專題：初中培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
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“培優(yōu)補(bǔ)差”工作方案
“培優(yōu)補(bǔ)差”工作方案 “培優(yōu)補(bǔ)差”工作方案1 在教育教學(xué)改革實(shí)踐中，我們不僅應(yīng)重視轉(zhuǎn)變差生的理論方法的探索與研究，還應(yīng)充分認(rèn)識“優(yōu)生”的“優(yōu)”與“缺”。所以根據(jù)本校學(xué)
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培優(yōu)補(bǔ)差工作方案5篇
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃（教師）為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成
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七年級培優(yōu)補(bǔ)差工作方案[范文模版]
2016.9七年級培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真
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初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)上級文件精神，正視我校學(xué)生的個體差異，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃（合集）
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃怎么制定？下面是小編整理的三篇初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考！初中培優(yōu)補(bǔ)差
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃（范文大全）
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃怎么制定？下面是小編整理的初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考！初中培優(yōu)補(bǔ)差
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃1 本期我又一次擔(dān)任七年級語文課教學(xué)，由于他們是新生，大多數(shù)來源于村小，知識面比較狹窄，語文素養(yǎng)較差，學(xué)習(xí)方法也比較死板，因此，為了在
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作措施
培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步面向全體，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展
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初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
梁山初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 為了落實(shí)上級文件精神，正視我校學(xué)生的個體差異，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況有針對 性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差
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春暉中學(xué)2012—2013學(xué)年度培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
春暉中學(xué)2012—2013學(xué)年度培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 為使我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變，使優(yōu)生更優(yōu)，在全校乃至全縣拔尖，使習(xí)慣不好、成績較差的學(xué)生，盡快樹立學(xué)習(xí)信心和
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太平中學(xué)畢業(yè)生培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
太平中學(xué)2008-2009學(xué)年度初三培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
一、 指導(dǎo)思想
全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、提高升學(xué)率，創(chuàng)我校辦學(xué)的輝煌，按照國家的方針政策，落實(shí)縣教育局、學(xué)校計(jì) -
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
2015-2016學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 根據(jù)七年級各科實(shí)際情況及發(fā)展需要，決定開始數(shù)學(xué)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作。為了達(dá)到干有目標(biāo),教有內(nèi)容，導(dǎo)有措施，做有方法，特制訂此培優(yōu)
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三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基
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六年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
六年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃如下： 一、對學(xué)生進(jìn)行
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃[5篇范文]
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃怎么制定？下面是小編收集的初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考！初中培優(yōu)補(bǔ)差
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初中教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
初中教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的英語教學(xué)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重為了盡可能提高學(xué)生的英語成績，我校展
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) http://004km.cn 時間：2012-10-14 21:17 字號：小 中 大 本學(xué)期我主要擔(dān)任了08級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班是初三畢業(yè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，基礎(chǔ)差的
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃[五篇模版]
初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師
