專題：初中圖書角管理制度
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初中班級(jí)圖書角管理制度
看丹中學(xué)班級(jí)圖書借閱制度 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，制定管理制度如下： 1、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先查看班級(jí)《圖書目錄》后，向圖書管理員提出
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初中班級(jí)圖書角管理制度
汕頭市陽(yáng)光學(xué)校
圖書放假期間借還圖書通知
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下：
1、班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)班 -
初中班級(jí)圖書角管理制度
初中班級(jí)圖書角管理制度 初中班級(jí)圖書角管理制度1 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書
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圖書角管理制度
圖書角管理制度 一、 圖書借閱制度 1. 每人每次限借1本，并到圖書管理員處登記好圖書編號(hào)及借閱人姓名、借閱時(shí)間，并在 1 周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員 處辦理續(xù)借手
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圖書角管理制度
圖書角管理制度
1.圖書角的書籍由中心樂于分享的小伙伴“捐獻(xiàn)”，書籍所有權(quán)仍歸本人所有?！熬璜I(xiàn)”書籍時(shí)請(qǐng)?jiān)跁?中寫上自己的名字并在《書籍登記冊(cè)》上填寫相關(guān)信息；
2.書籍 -
初中班級(jí)圖書角的管理制度
初中班級(jí)圖書角的管理制度（精選6篇） 初中班級(jí)圖書角的管理制度（精選6篇）1 為加強(qiáng)自習(xí)室的管理，充分發(fā)揮圖書館的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，滿足讀者需求，經(jīng)分管院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，本學(xué)期圖書館自習(xí)室做
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圖書角管理制度（五篇材料）
圖書角管理制度 一、目的： 為加強(qiáng)對(duì)科室圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。 二、范圍： 專業(yè)技能、企業(yè)行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、安全管理
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班級(jí)圖書角圖書管理制度
北宮小學(xué)班級(jí)圖書角管理制度 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營(yíng)造
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班級(jí)圖書角管理制度
班級(jí)圖書角管理制度 班級(jí)圖書角是營(yíng)造書香班級(jí)的有效途徑之一。本班圖書全是師生捐獻(xiàn)所得，為了更好的管理，為了有效的激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)大家愛護(hù)圖書、自覺讀書的行為
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班級(jí)圖書角管理制度
班級(jí)圖書角管理制度 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和良好品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香班級(jí)
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班級(jí)圖書角管理制度
班級(jí)圖書角管理制度 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，有效激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香
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圖書角管理制度5篇
班級(jí)圖書角管理制度1 班級(jí)圖書角是營(yíng)造書香班級(jí)的有效途徑之一。本班圖書全是師生捐獻(xiàn)所得，為了更好的管理，為了有效的激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)大家愛護(hù)圖書、自覺讀書的行為
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班級(jí)圖書角管理制度
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，有效激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香班級(jí)，特制定以下管理制
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班級(jí)圖書角管理制度
班級(jí)圖書角管理制度 六（3）班2017年2月 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，有效激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的
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班級(jí)“圖書角”管理制度
班級(jí)“圖書角”管理制度 為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下： 1、班級(jí)圖書為同學(xué)自愿流轉(zhuǎn)，所以都記錄的各
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圖書角借閱管理制度
班級(jí)圖書管理制度： 1、班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名書名，單價(jià)以便日后歸還。 2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，每
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小學(xué)生圖書角管理制度
三班班級(jí)圖書角管理制度 書籍是人類進(jìn)步的階梯。—高爾基 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。—杜甫 為提高學(xué)生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，學(xué)校建立了班級(jí)圖書角。為了
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八年級(jí)圖書角管理制度
八2班班級(jí)圖書借閱管理制度 書籍是人類進(jìn)步的階梯。為提高每位同學(xué)的閱讀、寫作水平及綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，特建立了班級(jí)圖書角。希望大家利用課余時(shí)間, 捧起書本，與
