專題：垂直與平行復(fù)習(xí)教案
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垂直與平行教案
垂直與平行教案［教學(xué)內(nèi)容］人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》四年級上冊64～65頁的內(nèi)容。 ［教學(xué)設(shè)想］本課教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線及角的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是認(rèn)識(shí)平行四
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教案垂直與平行
小學(xué)數(shù)學(xué)【教學(xué)課題】《垂直與平行》【教案背景】《垂直與平行》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元平行四邊形和梯形的第一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容在教材
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垂直與平行教案范文合集
垂直與平行 括蒼鎮(zhèn)愛國小學(xué) 林華麗 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過自學(xué)、討論交流、互動(dòng)評價(jià)初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線。 2.在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生
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《垂直與平行》教案
《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版 ）小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 P64、P65 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1、學(xué)生結(jié)合生活情境，通過自主探究活動(dòng)
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《垂直與平行》教案
垂直與平行 教學(xué)內(nèi)容：垂直與平行（教科書第64-65頁的內(nèi)容） 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。 2、使學(xué)生通過探究活動(dòng)知道在同一個(gè)平面內(nèi)兩
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垂直與平行教案
《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì) ［教學(xué)內(nèi)容］ 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書〃數(shù)學(xué)》四年級上冊64～65頁的內(nèi)容。 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象
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平行與垂直教案
2014年8月31日，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過了《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國安全生產(chǎn)法〉的決定》(以下簡稱新
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平行與垂直教案
平行與垂直1 一謎語導(dǎo)入，揭示課題，生成問題。 師：猜謎語；身體細(xì)長，兄弟成雙；只會(huì)吃菜，不會(huì)喝湯。（筷子） 師：這節(jié)課我們就用筷子研究一類數(shù)學(xué)問題。（板書；垂直與平行） 師：筷子像什么？（直線）為
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《垂直與平行》教案
《垂直與平行》教案 《垂直與平行》教案1 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。
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《垂直與平行》教案
《垂直與平行》教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級上冊64～65頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。 2．幫
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平行與垂直教案
《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線。 （二）過程與方法 在觀察、操作、比較、概
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平行與垂直 教案[推薦]
《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線。 2、在觀察、操作、比較、概括中，經(jīng)歷探究平行線和
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平行與垂直教案
1、平行與垂直 3課時(shí) 第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)平行與垂直 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活情境,通過自主探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)平行線、垂線。 2、經(jīng)歷觀察比較,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),分析推理,合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)
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平行與垂直教案 （最終定稿）
《垂直與平行》教案 【教學(xué)背景】一、教學(xué)內(nèi)容： 人教版四年級上冊第四單元《平行四邊形和梯形》里的《垂直于平行》二、教材分析： 本節(jié)是本單元的起始課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線
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垂直與平行教案
（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)上冊 垂直與平行 做一做 1.說一說，生活中還有哪些平行或垂直的例子。 2.擺一擺。 （1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行?？匆豢催@兩根小棒互相平行嗎？ （2）
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垂直與平行教案
垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 西華縣明德小學(xué) 1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，了解垂直與平行的特點(diǎn)。 2、幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)垂線
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垂直與平行教案
垂直與平行教案 高浦小學(xué) 程麗娜 教學(xué)過程 一、游戲引入 新授 １.學(xué)生嘗試畫一畫。 生畫時(shí)，師巡視 ２.反饋各類作品，并整理成一組圖形。 師：請同學(xué)們把組圖形分分類，為什么要這樣分
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垂直與平行教案
平行與垂直 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線間兩種特殊的位置關(guān)系， 正確理解“垂直”，“平行”的概念。根據(jù)垂直與平行的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確判斷垂直和平
