專題：第5課孔乙己1
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孔乙己魯迅
教學目的 1、理解小說的情節(jié)結構，精巧含蓄的布局。 2．學習用人物的外貌。語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。 3．理解文章的主題思想。4．理解細節(jié)描寫在小說中的作用。 重
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孔乙己課本劇
【劇本】 時間：清末 地點：咸亨酒店 人物：孔乙己——57歲。 酒店掌柜的——50歲， 小伙計——14歲。[咸享酒店：曲尺形柜臺，后面是掛著布簾兒門。柜臺上擺著一個盆，盆中放著酒提墩、
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孔乙己讀后感
孔乙己讀后感
第一次看到這篇文章，是初中的一篇課文，現(xiàn)在還隱約記得老師摳字眼給我們講某個字所表達出來的感情，當時為魯迅寫出的精辟的字句所震撼，如今再讀，更多的，是對這篇文章 -
孔乙己讀后感
孔乙己讀后感 孔乙己讀后感1 今天，我看了一節(jié)實錄，在《孔乙己》這一課中，讓我確實感受到了李老師的課有一種獨特的魅力。我感到李老師的課是他自己的課，是他的心靈、他的思想、
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孔乙己讀后感（精選合集）
一個充滿歡笑的悲劇------孔乙己讀后感穿著破舊長衫的高大體型，青白的面色，深陷的帶著傷痕和蓬亂的白色胡子，這就是魯迅所描繪的孔乙己的樣貌了，一口的之乎者也和愛面子就是它的
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孔乙己讀后感（通用）[精選合集]
孔乙己讀后感（通用12篇）當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的孔乙己讀后感（通用12篇），希望對大家有所幫
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孔乙己讀后感（通用）（精選合集）
孔乙己讀后感范文（通用5篇）讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的孔乙己讀后感范文（通用5篇），希望能
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《孔乙己》賞析
氛圍輕松，主題深刻——《孔乙己》賞析之一陽新縣王英鎮(zhèn)東源中學 石聿壽生活中，某人受到摧殘和折磨時，有人給予安慰，他能感受到世間的溫暖。一個溫馨的微笑，能給人以生活的信心
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孔乙己讀后感（范文大全）
孔乙己讀后感15篇讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的孔乙己讀后感，希望對大家有所幫助
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孔乙己課件
《孔乙己》（第一課時）
教學目標：1、了解課文作者及寫作背景，把握文章的情節(jié)。
2、掌握文章刻畫人物形象的方法。
3、品讀課文，把握孔乙己的性格特征。
4、體會自然環(huán)境和社會環(huán)境 -
孔乙己教案
5.《孔乙己》
一、背景介紹：
《孔乙己》寫于1918年冬天，當時以《青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己 -
孔乙己讀后感
孔乙己讀后感15篇 孔乙己讀后感1 悲憤的作者——嘲笑中犀利地抨擊幾千年的封建社會，人們的心靈扭曲變態(tài)，經(jīng)濟上的剝削與精神上的毒害，讓人與人之間隔了一層厚障壁了。人與人的'
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孔乙己讀后感
孔乙己讀后感1 孔乙己這個人物，是魯迅先生于“五四”前夕，繼《狂人日記》的又一篇短篇小說，也是《吶喊》的第二篇。以前曾經(jīng)看過，可因為閱歷等原因，對于這篇小說的寓意不甚了解
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《孔乙己》讀后感
《孔乙己》讀后感
《孔乙己》讀后感1
孔乙己的人生本來就是一場悲劇。一心想要科舉，但那時是眾多人榮華富貴的必經(jīng)之路，他自認為自己有點文化基礎，與其他的勞動苦工不同，借此來 -
《孔乙己》教案
《孔乙己》教案 魯迅 教學目標： 、 理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、 學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、 了解環(huán)境描寫的作用。4、
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《孔乙己》說課稿
《孔乙己》說課稿
【教材分析】1、教材的地位及內容：《孔乙己》是人教版義務教育初級中學語文九年級下冊第二單元的一篇課文。第二單元的設置，主要是為了使學生在把握情節(jié)的前 -
《孔乙己》說課稿
各位評委老師好：
我叫XXXX。我說課的題目是：《孔乙己》，下面我就按說教材、說教法、說學法、說教學過程四個部分進行說課。
【教材分析】
1、教材的地位及內容：
《孔乙己》是人 -
孔乙己讀后感
孔乙己讀后感1
《孔乙己》一文只能算是一篇短小精悍的短篇小說，卻也繪聲繪色、玲瓏剔透！將孔乙己的形象突顯得孔徑分明，將事態(tài)的炎涼描寫的凌厲盡致。一發(fā)而不可收拾的牽動著
