專題：大班數(shù)學(xué)層級(jí)分類反思
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大班數(shù)學(xué)教案層級(jí)分類（本站推薦）
大班數(shù)學(xué)教案：層級(jí)分類 設(shè)計(jì)思路：大班幼兒的分類能力雖然有了很大的提高，但是對(duì)研究事物的各種特征及掌握事物的一些本質(zhì)特征的能力仍然較弱。需要通過多次的分類活動(dòng)來幫助提
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幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《層級(jí)分類》及教學(xué)反思[合集五篇]
《大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《層級(jí)分類》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！【設(shè)計(jì)思路】大班幼兒的分類能力雖然有了很大的提高，但是對(duì)研究事物
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類與數(shù)數(shù)》反思
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類與數(shù)數(shù)》反思 本次活動(dòng)是一節(jié)符合學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課。這節(jié)課要求幼兒學(xué)習(xí)群數(shù)的方法，體驗(yàn)群數(shù)的快捷和有趣。其活動(dòng)目標(biāo)：1．通過活動(dòng)使幼兒能
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大班數(shù)學(xué)《多角度分類》
大班智能數(shù)學(xué) 多角度分類 執(zhí)教人：胡蒼菊 活動(dòng)目標(biāo)： 1.根據(jù)事物的不同特征對(duì)事物進(jìn)行多角度分類。 2.能用完整的語言表述自己的分法。 3.通過游戲活動(dòng)，體驗(yàn)分類的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)
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大班數(shù)學(xué) 二次分類
二次分類 目標(biāo)： 1.通過分類物品和游戲，學(xué)習(xí)二次分類。 2.通過幼兒間的操作、探索和合作，掌握二次分類。 3.從生活中運(yùn)用分類，感知分類的趣味性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅色、黃色、藍(lán)色的正
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大班數(shù)學(xué)說課稿分類
幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿： 分類統(tǒng)計(jì) 西河口中心幼兒園 劉貴蓮 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好，今天我說課的題目是：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課《分類統(tǒng)計(jì)》。 一、說教材： 本冊(cè)教材選自世界圖書
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大班數(shù)學(xué)分類（5篇）
活動(dòng)目標(biāo)： 大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)《多角度分類》 1、能發(fā)現(xiàn)物體的不同特征，并進(jìn)行多角度分類。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用圖畫、標(biāo)志、數(shù)字的符號(hào)記錄分類的標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果。 3、能大膽地表達(dá)自己的
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大班數(shù)學(xué)反思
大班數(shù)學(xué)反思 《自編8以內(nèi)的應(yīng)用題》課后反思 大班數(shù)學(xué)中“口述應(yīng)用題”是鍛煉幼兒邏輯思維能力的重要內(nèi)容。因此，在教學(xué)中，教師努力貫徹邏輯思維訓(xùn)練的原則。并要貫穿教學(xué)的
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)(季)分類
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：分類 東臺(tái)市清華幼兒園，季萬霞，224200 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓幼兒在現(xiàn)實(shí)的情境中，通過實(shí)踐進(jìn)行簡(jiǎn)單分類感知同一類物體有相同的特性，能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 2
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類教案
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類教案1 活動(dòng)內(nèi)容：多角度分類活動(dòng)目標(biāo)：1.能關(guān)注物體的多種特征，對(duì)同一種物體進(jìn)行不同角度的分類，訓(xùn)練思維的靈活性。2.能用簡(jiǎn)單的標(biāo)志記錄并表述自己的多種分類
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大班數(shù)學(xué)主題教案《三層分類》及教學(xué)反思[5篇模版]
大班數(shù)學(xué)主題教案《三層分類》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提升視覺辨識(shí)的能力，練習(xí)按三重條件分類，并計(jì)數(shù)出總數(shù)，引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來
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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《三層分類》及教學(xué)反思[大全]
《大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《三層分類》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)按三重條件分類，并計(jì)數(shù)出總數(shù)。2、嘗試自己出題考別人
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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《分類》及教學(xué)反思（最終五篇）
《大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《分類》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒在幫算式寶寶搬家的過程中，學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)進(jìn)行
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大班數(shù)學(xué)：趣味統(tǒng)計(jì)與分類
設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動(dòng)。在長(zhǎng)期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學(xué)模式、不滿足于教具與學(xué)具的操作、不滿足于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的
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大班數(shù)學(xué)：按某一特征分類[模版]
大班數(shù)學(xué)：按某一特征分類 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按某一特征分類 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或?qū)σ逊值膬深愇锲吩俅畏诸悺?2、提高多角度思考問題
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大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思
大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，大班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)目標(biāo)提出“鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處
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大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思
大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 時(shí)鐘是我們生活中常見的生活用品，時(shí)間無直觀形象是較為抽象的。平時(shí)在班上孩子們會(huì)經(jīng)常問：“王老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)啦！9點(diǎn)我們是不是該上課了……”由此可以看出，孩
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大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思
大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)球體》教學(xué)反思
幼兒園大班數(shù)學(xué)《誰會(huì)滾動(dòng)》包含兩部分內(nèi)容，一是球體，二是圓柱體。據(jù)此，我安排了兩次活動(dòng)分別對(duì)這兩部分內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非
