專題：登高古詩(shī)
-
登高古詩(shī)教學(xué)教案
登高古詩(shī)教學(xué)教案 有人說(shuō)唐朝時(shí)李白用歌聲無(wú)限放大之后，又被杜甫還原的請(qǐng)大家說(shuō)一下所學(xué)杜甫的詩(shī)句——1、誦讀詩(shī)歌，感受詩(shī)人的情懷2、賞析詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)特點(diǎn) 下面我們積
-
《登高》古詩(shī)教學(xué)方案[共5篇]
《登高》古詩(shī)教學(xué)方案 自讀全詩(shī) 根據(jù)注腳，解讀詩(shī)歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 思考情景間的聯(lián)系 感悟沉郁頓挫的美學(xué)風(fēng)格。 ——師生討論：前四句所繪的秋景圖是一幅什么樣的圖畫(huà)，溶鑄了詩(shī)人
-
《登高》教案
登高 杜甫 一、登高 登高為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，古人在重陽(yáng)節(jié)這一天有親人團(tuán)聚、登高飲酒的習(xí)俗。登高詩(shī) 一、登高望遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)懷親 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄
-
登高 教案
登高 教案 備課人：劉建霞 教學(xué)目標(biāo)：1.理解杜甫在本詩(shī)中流露的深沉的苦痛和憂思 2.賞析本詩(shī)情景交融等手法的運(yùn)用 3.有感情地朗讀背誦課文教學(xué)重點(diǎn)：賞析本詩(shī)情景交融的手法教學(xué)
-
登高教案
《登高》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解杜甫生平、寫(xiě)作背景及其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。 2．賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂思。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧
-
《登高》教案
杜甫《登高》教案 一、[導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)] 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)《登高》，在學(xué)新詩(shī)之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課講到知識(shí)。 杜甫（712—770），字子美，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱 少陵野老
-
登高教案
《登高》教案 杜甫 登高 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解詩(shī)人杜甫的有關(guān)常識(shí)。 2．誦讀詩(shī)歌，以聲傳情。 3．掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧。 4．賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂
-
登高教案
一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）理解全詩(shī)主要內(nèi)容并背誦全詩(shī)； （2）感受詩(shī)歌悲涼的意境，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。 過(guò)程與方法目標(biāo)： （1）誦讀指導(dǎo)法。在整節(jié)課的教學(xué)中，多處?kù)`活運(yùn)用誦讀法，緊
-
《登高》教案
杜甫《登高》教案 一、[導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)]故事開(kāi)頭 一千一百多年前的一個(gè)秋天，重陽(yáng)節(jié)前后。在夔州，長(zhǎng)江邊上，秋風(fēng)凜冽地吹著，吹得萬(wàn)木凋零，漫山遍野是衰敗、 枯黃的樹(shù)葉。江水急劇地翻滾，
-
登高》教案
《登高》教案 教學(xué)目的： 1、理解兩首詩(shī)的不同體裁、風(fēng)格和兩位詩(shī)人的人生態(tài)度。2、在掌握全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的豐富內(nèi)涵。 全一課時(shí) 一、引入： 二、新課： （一）作者介紹
-
《登高》教案
《登高》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解杜甫生平、寫(xiě)作背景。 2、掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。 3、賞析情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂思。 【教學(xué)
-
登高教案
杜甫《登高》教案 教學(xué)目標(biāo) 了解詩(shī)人杜甫的有關(guān)常識(shí)為教學(xué)知識(shí)目標(biāo)。 掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧為本次教學(xué)的意境目標(biāo)。 培養(yǎng)賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)
-
《登高》教案
《登高》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解杜甫的生平及本詩(shī)的寫(xiě)作背景； 感受詩(shī)人深沉的苦痛和無(wú)盡的哀思； 過(guò)程與方法 掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法； 掌握由意象品味詩(shī)歌意境的
-
《登高》教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握詩(shī)歌情景交融、氣勢(shì)宏偉的特點(diǎn)。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：采用循序漸進(jìn)和自主探究的方法。在教學(xué)過(guò)程中具體使用 誦讀指導(dǎo)法：熟讀成誦，背誦全文；
-
《登高》教案
杜甫《登高》教案 封丘一中 袁文章 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解登高詩(shī)的分類和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 2、掌握詩(shī)歌的吟誦方法。 3、感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂思。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、誦讀詩(shī)歌 2、
-
登高--講課稿
一、朗讀課文 登高 (唐)杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚(zhǔ)清沙白鳥(niǎo)飛回 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯二 應(yīng)該
-
《登高》教案設(shè)計(jì) - 副本
登高 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們知道知道農(nóng)歷
-
登高說(shuō)課稿
《登高》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《登高》選自高中語(yǔ)文課本第三冊(cè)第二單元。本單元是詩(shī)歌單元，主要鑒賞唐代詩(shī)歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)要求，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字
