專(zhuān)題：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)電子秤
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單片機(jī)電子秤設(shè)計(jì)報(bào)告
基于單片機(jī)的電子秤 單片機(jī)電子秤設(shè)計(jì)報(bào)告 秤是一種在實(shí)際工作和生活中經(jīng)常用到的測(cè)量器具。隨著計(jì)量技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)純機(jī)械結(jié)構(gòu)的桿秤、臺(tái)秤、磅秤等稱(chēng)量裝置逐步
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基于51單片機(jī)的電子秤設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （2015屆） 題 目：基于51單片機(jī)的電子秤設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：應(yīng)用電子技術(shù)姓 名：謝玉夏學(xué) 號(hào)：1210401038 班 級(jí)：2012級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)指導(dǎo)教師：劉志芳2014年 12 月 30 日 摘要
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 課題： 簡(jiǎn)易電子琴設(shè)計(jì) 學(xué)院：電氣與信息工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：電子信息工程 姓名：李琳琳 學(xué)號(hào)：093411106 指導(dǎo)老師：田巍 河南城建學(xué)院 2014年01 月01 日
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
課 程 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)題目： 基于單片機(jī)的8*8點(diǎn)陣顯示數(shù)字設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 二級(jí)學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 目 錄 摘要??????????????????????????
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
基于單片機(jī)的火災(zāi)智能報(bào)警控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)前言在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普通地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的災(zāi)害之一。人類(lèi)能夠?qū)疬M(jìn)行利用和控制，是文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
《單片機(jī)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 音樂(lè)盒 院、部：電氣與信息工程學(xué)院 學(xué)生姓名：劉亮 指導(dǎo)教師：凌云職稱(chēng)講師 專(zhuān)業(yè)：電子信息工程 班級(jí)：電子1302班 學(xué)號(hào)：1330340220 完成時(shí)間： 2016年1
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
單片機(jī)課程設(shè)計(jì)_報(bào)警器 報(bào)警器 ORG 0010H START:MOV DPTR,#TAB CLR P3.1 SETB P1 MOV A,P1 CPL A ANL A,#0F0H SWAP A MOV R0,A LCALL DISP1 MOV A,P1 CPL A ANL A,#0FH MOV
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
單片機(jī)課程設(shè)計(jì) --------- 機(jī)電汽車(chē)工程學(xué)院 同組成員：（機(jī)091-1） 姓名（學(xué)號(hào)）：
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)大全
基于單片機(jī)的計(jì)算器設(shè)計(jì)、基于單片機(jī)的密碼鎖設(shè)計(jì)、基于單片機(jī)的電機(jī)控制、基于單片機(jī)的交通燈設(shè)計(jì)、基于單片機(jī)的八路搶答器設(shè)計(jì)、基于單片機(jī)的溫度檢測(cè)設(shè)計(jì)、基于單片機(jī)的
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
目錄 第 1 章概述.....................................................................................6 第 2 章單片機(jī)...........................................
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 跑馬燈的控制 摘要：本設(shè)計(jì)選擇對(duì)跑馬燈的控制，先構(gòu)思跑馬燈實(shí)現(xiàn)預(yù)想效果，然后進(jìn)行分 析，根據(jù)要求編寫(xiě)程序，選擇硬件端口，并進(jìn)行調(diào)試致預(yù)想效果，最后淺談?wù)n程設(shè)計(jì)的
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校課程設(shè)計(jì)1 項(xiàng)目要求 基于AT89S51單片機(jī)的密碼鎖設(shè)計(jì)，具體功能如下： (1)總共可以設(shè)置8位密碼，每位密碼值范圍為1~8。 (2)用戶可自行設(shè)定和修改密碼。 (3)按每個(gè)
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1 緒論 電子鐘已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲?，廣泛用于個(gè)人、家庭以及車(chē)站、影院、辦公室等公共場(chǎng)所，給人們的生活、學(xué)習(xí)、
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
單片機(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化 班級(jí)：電0901-4班 姓名：代紅新 學(xué)號(hào)：20092444 指導(dǎo)老師：石彥輝 電氣與電子工程學(xué)院 2012/6/22 一、 設(shè)計(jì)題目：電子時(shí)鐘 二、 設(shè)計(jì)要求
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
多元智能理論在美國(guó)教育改革的理論和實(shí)踐中產(chǎn)生了廣泛的積極影響，并且已經(jīng)成為當(dāng)前美國(guó)教育改革的重要理論基礎(chǔ)之一。運(yùn)用多元智能理論分析我國(guó)的教育問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)的教育
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)題目： 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名：學(xué)院： 電氣與信息工程學(xué)院班級(jí)： 電子111班 指導(dǎo)教師：日 期： 2014年9月20日 一、課程設(shè)計(jì)目的： 了解電子元器件的功能與原理，掌握單片機(jī)的結(jié)構(gòu)
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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)格式
封面：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)題目：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：同組成員：指導(dǎo)老師：完成日期：設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)正文 小四 宋體行距:18磅摘要：一 引言（四號(hào)宋體，加粗，頂格）二 總體方案2.1（小四 宋體 加粗，頂格）2.2三 各模
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2014單片機(jī)課程設(shè)計(jì)
2014單片機(jī)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)基本格式：一。摘要（300字）基于何種原理，采用什么方法，達(dá)到什么目的，得到什么結(jié)果。二。正文（有圖有文）：1.方案論證與比較系統(tǒng)設(shè)計(jì)（或設(shè)計(jì)原理）與理論分析（或
