專題：德育故事小故事真智慧
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我的智慧德育小故事
我的智慧德育小故事 我講一件最近發(fā)生的事吧。本月的某天中午時(shí)分（大約12：40），本該是校園最安靜的時(shí)光，我們學(xué)校的學(xué)生在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)都應(yīng)該在教室安靜的午休?？蛇@時(shí)，我們辦公室卻
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德育小故事大全
還了手機(jī)，收獲歡樂 新鄉(xiāng)市牧野區(qū)小學(xué)三一班茹楷琳 世界上什么能使你開心，我說，被人說“謝謝”的那一霎那，最開心。 那是星期五的晚上，我和王一川同學(xué)上圍棋班后回家，在31路公交車
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德育小故事
我的微德育小故事 ------益都師范附小六年級(jí)九班陳浩東 指導(dǎo)教師：張寶玲 我熱愛我的祖國，我為我是中國人而感到驕傲和自豪，你問我為什么，下面我來和您一起分享一段關(guān)于我和
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德育小故事
師德小故事 鄭鵬飛同學(xué)是我班中學(xué)習(xí)成績較好的一個(gè)同學(xué)，入學(xué)成績排班內(nèi)第六名，期末考試排班內(nèi)第六名，平時(shí)喜歡問問題，并且一問到底，特別是有關(guān)競賽方面的題目，喜歡看競賽方面的書
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德育小故事
讓學(xué)生感受“愛的教育” 有人說：“教育者所得到的機(jī)會(huì)是教育的機(jī)會(huì)，是甘當(dāng)人梯，是奉獻(xiàn)，沒有愛就沒有教育！”在教育教學(xué)中，我深深地感受到“愛的教育”是多么重要。 在二（1）班上課時(shí)，
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德育小故事
德育小故事 有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！? 一天的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個(gè)同學(xué)身上
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德育小故事
德育小故事 駐馬店第二十三小學(xué) 陳慧慧踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，教師的職業(yè)注定不
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德育小故事
讓心靈在愛中交匯 “教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。我1999年畢業(yè)至今，一直擔(dān)任著班主任的角色，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主
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德育小故事
美，就在我們身邊 美，有很多種，外型美，體型美，但人們更注重的則是心靈美，道德美。 小麗和小紅是鄰居，她們都在某個(gè)學(xué)校上五年級(jí)，無論干什么都形影不離，是對(duì)感情深厚的好朋友。一天早上
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德育小故事
德育小故事——教師要做學(xué)生德育的榜樣 夏玉淼是我最好的朋友，每天我們總是一塊上學(xué)，一塊回家。前天他告訴我他的眼睛本來就弱視，可老師偏偏又讓他坐最后一排。唉，都怪我這次數(shù)
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德育小故事
教育就要賞識(shí) 我是一名低年級(jí)的班主任。一年級(jí)的小學(xué)生，剛剛從幼兒園走進(jìn)正規(guī)的學(xué)校教育，雖說行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一些基礎(chǔ)，但養(yǎng)成教育依然是教育管理的重中之重。班主任面
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德育小故事
德育小故事——學(xué)會(huì)道歉 高三 溫倩文 小宇，是我班的學(xué)生，他成績很好，但是平時(shí)脾氣較為暴躁，班里面的很多同學(xué)不喜歡和他做朋友。平時(shí)在班里面較為孤僻，喜歡坐在教室的角落。 開學(xué)
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德育小故事
向陽，向暖
萊州中心小學(xué) 李洪瑤
孩子，是春天的另一種姿勢(shì)。
——題記
2013年9月，是我工作的第一年，第一年，遇到的是一批一年級(jí)的學(xué)生。他們就像是一群活潑的小鳥，一有空就圍著你嘰 -
德育小故事
河南省小學(xué)生德育
小故事評(píng)選參賽作品特別的道歉鄭州市二七區(qū)
班
姓名 吳魏
輔導(dǎo)教師郭瑞娟特別的道歉
昨天晚上，我寫完了讀后感的作文，已經(jīng)是半夜12點(diǎn)多了?！皨寢?，我晚上沒吃 -
德育小故事（精選）
4、小學(xué)生“德育小故事”評(píng)選
（1）圍繞歌頌改革開放以來國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的新面貌、新成果，家庭和身邊的人生活發(fā)生的新變化；以“學(xué)禮儀、講文明、強(qiáng)素質(zhì)”為主題，以禮儀、禮貌 -
德育小故事
德育小故事 薛玉玲 吳邦瑞是一個(gè)性格開朗的小男孩。平時(shí)的他，樂觀向上，人緣不錯(cuò)，同學(xué)們都愛和他玩耍。學(xué)習(xí)也蠻自覺，成績中等偏上，唯一的不足就是做作業(yè)的速度有點(diǎn)慢。今天中午，我
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德育小故事(上傳)
蝴蝶的命運(yùn)平時(shí)，班主任白老師經(jīng)常午休時(shí)在教室里為個(gè)別我們解答一些學(xué)習(xí)上的問題。 一天，我的同桌王浩走到老師面前，頑皮地對(duì)他說：“白老師，我們問學(xué)習(xí)的問題一般你都能回答，現(xiàn)在
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德育小故事
聽障班五月德育小故事 朱君慧 小杰同學(xué)是一個(gè)散漫、脾氣倔強(qiáng)的男生，是我班主任管理工作中的一個(gè)大難題。該生學(xué)生成績較差，由于基礎(chǔ)欠缺，所以不管什么文化課他都不肯學(xué)、不愿學(xué)
