專題：二上認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
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二上認(rèn)識(shí)時(shí)間教案
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì) 南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 羅紹維 教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)教科書第90頁(yè)例1、第91頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分。 2．知道鐘面上刻度的含義
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認(rèn)識(shí)時(shí)間(二上)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第90、91頁(yè)例1、例2。 教學(xué)目標(biāo)： 1．立足學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過觀察、交流等方法使學(xué)生知道分針走1小格是1分，時(shí)針走1大格是1小時(shí)。知
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人教版二上認(rèn)識(shí)時(shí)間教案
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分。2．使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。 3．通過觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。4．培養(yǎng)學(xué)生珍
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認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思15篇 認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思1 任教以來(lái)我多次擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。在這個(gè)年級(jí)的教學(xué)中，認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)我一直感到很難教，認(rèn)識(shí)時(shí)間是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中一個(gè)十分
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思1 《認(rèn)識(shí)鐘表》這節(jié)課的目的旨在使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，了解鐘面上數(shù)字的排列規(guī)律，初步了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)整
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思1 《認(rèn)識(shí)時(shí)間》一課的教學(xué)是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，是本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用5分5分?jǐn)?shù)的方法認(rèn)讀時(shí)
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思15篇
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思1
“認(rèn)識(shí)時(shí)間”的教學(xué)是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生對(duì)“時(shí)針從一個(gè)數(shù)字 -
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思 這一課的教學(xué)內(nèi)容多、容量大，完成教學(xué)目標(biāo)有一定的難度。所以課始我通過用連一連的形式復(fù)習(xí)了整時(shí)、半時(shí)、快到整時(shí)和剛過整時(shí)，并回憶是如何認(rèn)出這些時(shí)
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認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思 在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，我自認(rèn)為還比較滿意。在試講了《認(rèn)識(shí)時(shí)間》這節(jié)課后，感到很失敗，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這也看出我教學(xué)設(shè)計(jì)存在一些不足，課后我進(jìn)行了反
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思1 在“認(rèn)識(shí)鐘表”這堂課的教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，課堂氣氛熱烈，知識(shí)獲得與情感體驗(yàn)同步進(jìn)行。反思本課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):1
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思1
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》這個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿著一二三三個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，但是認(rèn)識(shí)時(shí)間也是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期我教授的二年級(jí)，這兩個(gè)星期我們都在 -
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思匯編15篇
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思1
11月7日下午第三節(jié)課，蠻子營(yíng)小學(xué)全體教師參與觀課，我在講的過程中出現(xiàn)了很多問題，研討時(shí)老師們給了我很多建議，使我受益頗 -
認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)反思 認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，會(huì)5分5分的數(shù)，知道1時(shí)=60
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思（4） ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思（4）文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思（4）“認(rèn)識(shí)時(shí)間”是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)
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認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思 郭明賢 “認(rèn)識(shí)時(shí)間”的教學(xué)是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表整時(shí)與半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生對(duì)“時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)時(shí)間》是小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)是：1.使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，2.使學(xué)生知道1時(shí)=60分，3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)反思 認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，會(huì)5分5分的數(shù)，知道1時(shí)=6
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認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)鐘表》 樊麗麗 在執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí)，我充分利用多媒體課件和學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在看得見摸得著的情況下學(xué)習(xí)新知識(shí)。又能在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
