專題：桂林山水教案及反思
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桂林山水教案反思
桂林山水
一、教學(xué)目標(biāo)：楊俊枝
1.通過自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識生字、新詞。
2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.讀中入景，讀中悟情，了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林水的美，感 -
桂林山水教案及反思
教學(xué)目標(biāo)：
1．初讀課文，了解課文內(nèi)容。
2．學(xué)習(xí)課文1、2自然段，了解桂林山水總的特點(diǎn)和漓江水的特點(diǎn)。
3．對照課文觀察圖，學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)手法。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)的資料及媒體 -
桂林山水教案
桂林山水教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo)1．通過看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。2．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、
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桂林山水教案范文大全
一、談話導(dǎo)入，交流資料1、導(dǎo)入，板書課題問： 同學(xué)們喜歡旅游嗎？誰能說說你曾經(jīng)到過那里，看到了什么？今天老師就帶領(lǐng)大家到我國廣西的桂林走一走，欣賞那里的山和水。2、交流資料問： 課
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桂林山水教案
人教版四年級語文下冊《桂林山水》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】
本課教學(xué)，要處理好教與學(xué)的關(guān)系，樹立“教是為了學(xué)”的觀念。在重視改進(jìn)教法的同時(shí)，更要重視學(xué)法的指導(dǎo)；在讓學(xué) -
桂林山水教案
桂林山水教案匯編七篇桂林山水教案 篇1 【教材分析】《桂林山水》這是一篇優(yōu)美的散文。如果問學(xué)生你最喜歡哪些課文，許多人都會(huì)提到這一篇。它的幾個(gè)特點(diǎn)是十分鮮明的：1、首先
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《桂林山水》教案
《桂林山水》精品教案1 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握本課生字新詞。2.在讀中理解課文是怎樣把桂林山水的特點(diǎn)寫清楚的，同時(shí)了解比喻、排比、夸張、對比等修辭手法的用法。3.有感情地朗讀
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桂林山水教案
桂林山水教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識與技能：1.認(rèn)識8個(gè)生字，會(huì)組詞和聽寫，并能正確讀寫“無瑕、兀立、嶙峋、波瀾壯闊、峰巒雄偉、連綿不斷”等詞語。2.背誦全文。(二)過程與
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桂林山水教案
《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 趣分喜（21 怪（屏石3（．）導(dǎo)歡波翡 哪二1.瀾翠拔障嶙壯：地：峋）：小4揭入一.指闊綠而像奇組）示語一部檢讀：色指的起屏形交風(fēng)怪狀流學(xué)課：（.分查課大硬：那的預(yù)生題復(fù)習(xí)海玉
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桂林山水教案
5-3桂林山水甲天下 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)要求會(huì)寫的生字，認(rèn)識9個(gè)生字，并借助詞典理解詞語在課文中的意思。 2．聯(lián)系上下文，了解課文中關(guān)于“桂林山水甲天下”的傳說故事可以增強(qiáng)
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桂林山水 教案
《桂林山水》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《桂林山水》是人教版小學(xué)語文四年級下冊第一單元的第二課。本文是一篇文質(zhì)兼美的精讀課文。作者抓住了桂林山水的特點(diǎn)，以生動(dòng)優(yōu)美
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桂林山水教案
《桂林山水》教案 龍門第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四二班 梁 峰 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識生字、新詞。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3、讀中入景，讀
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桂林山水教案
《桂林山水》教案
張振平
一、教材分析
《桂林山水》人教版義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊第一單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風(fēng)光，贊美了祖國的錦繡河山．表達(dá)了作者 -
桂林山水 教案
桂林山水 教案 篇1 第一課時(shí)教學(xué)要求1．通過看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。2、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解桂林山水的
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桂林山水教案
桂林山水教案集合九篇桂林山水教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo)1、通過讀、理解欣賞文句的語言美。2、通過電腦多媒體提供的畫面感受大自然的景色美。3、通過讀、品味精美佳句，想象文句
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《桂林山水》教案
《桂林山水》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，體會(huì)作者熱愛祖國河山的思想感情。 2.領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)，運(yùn)用對比描寫景物的方法。 3.正確、流利、
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桂林山水 教案
桂林山水 教案匯編十篇桂林山水 教案 篇1 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入⒈指名背誦二節(jié)（默寫第二節(jié)）⒉過渡：桂林的水是美的，桂林的山更有與眾不同之處。二、依據(jù)自學(xué)提綱，學(xué)第三節(jié)（出示學(xué)
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桂林山水教案
《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡析 《桂林山水》是四年級下冊中的一篇的精讀課文。課文按照“總??分??總”的結(jié)構(gòu)，先總體提出“桂林山水甲天下”，再分別對桂林水和山的特
