專題：個(gè)人校本研修反思
-
個(gè)人校本研修反思
校本研修反思 從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋
-
校本研修個(gè)人反思[五篇模版]
校本研修個(gè)人反思 小江初中 余浪浪 我通過(guò)本次的校本培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高和完善自己。本著實(shí)事求是、一
-
校本研修年度反思
武鎮(zhèn)中心小學(xué)教師校本研修—年度反思稿紙
王寧
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，本學(xué)期，本 人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ) -
校本研修反思
通過(guò)校本培訓(xùn)，我受益匪淺，同時(shí)也意識(shí)到了自己在教學(xué)中的種種不足，我覺(jué)得以后教學(xué)時(shí)應(yīng)從以下幾方面去努力：
一、重視領(lǐng)會(huì)編輯意圖，這是深挖教材，過(guò)好教材關(guān)的關(guān)鍵。
小學(xué)語(yǔ)文教材都 -
校本研修培訓(xùn)反思
校本研修培訓(xùn)反思 開(kāi)展校本研修活動(dòng)，是保證新課改的有效實(shí)施和推進(jìn)。目前，不少學(xué)校都紛紛加入了校本教研這個(gè)活動(dòng)中，校本教研活動(dòng)在各校已經(jīng)展開(kāi)，我校校本研修也進(jìn)行得轟轟烈烈，
-
校本研修自我反思
校本研修自我反思1
二郎壩小學(xué)高征通過(guò)校本研修活動(dòng)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到要當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師是一件非常不容易的事。如果沒(méi)有新課程的先進(jìn)教育理論沒(méi)法教；沒(méi)有扎實(shí)深厚的知 -
合唱校本研修反思
校本課程合唱教學(xué)中的思考 合唱是一門(mén)綜合的藝術(shù)，她對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都起著極其重要的作用，但是特別是在合唱事業(yè)的主陣地中學(xué)，合唱的發(fā)展面
-
校本研修工作反思
校本研修工作反思
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的探索和研究，發(fā)現(xiàn)我在實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題我不時(shí)的向高人請(qǐng)教，也得到了一些很中肯的意見(jiàn)，使得我在改革的路上又邁 -
校本研修學(xué)習(xí)反思
校本研修學(xué)習(xí)反思
高田寺初中袁智強(qiáng)
教師如何轉(zhuǎn)變自身的角色，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師的校本研修是其中的重要環(huán)節(jié)。校本研修是教師專業(yè)化發(fā)展的最有 -
教師個(gè)人校本研修計(jì)劃與反思
教師個(gè)人校本研修計(jì)劃與反思 為了提高自己的工作能力和教學(xué)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求， 我將努力提高理論水平，更
-
個(gè)人校本研修心得
個(gè)人校本研修心得 打易中學(xué)楊錦 校本研修，就是由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，結(jié)合教師及各部門(mén)工作實(shí)際，每位教師為教育教學(xué)問(wèn)題解決需要而開(kāi)展的行動(dòng)學(xué)習(xí)和校本教研，作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和日常工
-
個(gè)人校本研修工作總結(jié)
個(gè)人校本研修工作總結(jié) 時(shí)間飛快，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，校本研修工作在本組教師的共同努力下也順利的完成了。在本學(xué)年里，本人能夠嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的校本研修計(jì)
-
個(gè)人校本研修計(jì)劃
個(gè)人校本研修計(jì)劃 神木九中 張崗 新的學(xué)年又開(kāi)始了，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識(shí)
-
2015——2016個(gè)人校本研修計(jì)劃
個(gè)人校本研修計(jì)劃 (2015—2016學(xué)年度) 為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真
-
個(gè)人校本研修計(jì)劃
2016--2017學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃 龍門(mén)中心小學(xué) 李亞紅 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根
-
個(gè)人校本研修計(jì)劃
個(gè)人校本研修計(jì)劃 為了更好的讓知識(shí)走進(jìn)課堂，提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要
-
個(gè)人校本研修計(jì)劃
教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 為更新自己的教育觀念，使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教
-
個(gè)人校本研修計(jì)劃
個(gè)人校本研修計(jì)劃 新的學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃擬訂如下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)
