專題：古詩詞曲名句積累
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古詩名句積累
古詩名句積累 ☆寫山的詩詞 ·山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?·山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》 ·水何澹澹，山島竦峙
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課文古詩詞曲名句分類
課文古詩詞曲名句分類春天：1．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！洞寰印非?高鼎2．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。《春日》宋朱熹3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！督^句》唐 杜甫4．竹外桃
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六年級上冊古詩名句積累
六年級上冊古詩名句積累： 寫景的 1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍） 2、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維平） 3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平） 4、此夜曲
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古詩名句分類積累（小編整理）
1 詩中春 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)《題都城南莊》 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開《大林寺桃花》 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)《江南春》人閑桂花落，夜靜春山空《鳥鳴
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初中古詩詞曲大全(最新)
初中古詩、詞、曲大全 初一（上） 1.泊 秦 淮( 唐 杜牧) 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 2.龜雖壽(三國 曹操) 神龜雖壽，猶有竟時。 螣蛇乘霧
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古詩詞曲五首
《古詩詞曲五首》第二課時學(xué) 案
年級：____八___ 班級：________ 學(xué)科：語 文設(shè)計人：_趙燕__ 授課人：________ 授課時間：________學(xué)生姓名：_________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、誦讀全詩，讀準(zhǔn)字 -
古詩詞曲鑒賞
古詩詞曲鑒賞 九年級上冊 一、閱讀《關(guān)雎》這首詩，完成下列問題。 1、這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達效果。 答: 運用“興”的藝術(shù)手法。如本詩開頭用“關(guān)關(guān)
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名句積累范文合集
名句歸類 勸學(xué)類： 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 《勸學(xué)》 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸 游《冬夜讀書示字聿》 惜時類： 1．少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府《長
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五年級成語歇后語古詩名句積累試題
五年級成語歇后語古詩名句積累試題 一、我能將詞語補充完整（42分） （ ）云（ ）霧 出乎（ ）料 美味佳（ ） 毋（ ）置疑 欣喜（ ）狂 五彩斑（ ） 排山（ ）海 夜以（ ）日 玲瓏（ ）透 斬釘（ ）鐵 （ ）耳欲聾 （ ）（ ）不休失魂落（
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七、八年級古詩名句積累（寫寫幫推薦）
七年級詩詞名句積累 1、問渠那得清如許？ 。 2、孟浩然的《過故人莊》中描寫田園風(fēng)景的句子是，。 3、《過故人莊》中詩人與朋友把酒閑話的句子是 ，。 4、《錢塘湖春行》中寫花草
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三年級下成語、古詩、名句積累（含5篇）
三年級下成語、古詩、名句積累 第一單元成語、古詩、名句積累 1、 文中成語： 春雨綿綿、相依為命、不知不覺、鄭重其事、 2、 古詩： 游子吟 唐 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。
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古詩名句。（最終定稿）
古詩名句（集） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎住墩撛姟?野火燒不盡，春風(fēng)吹又
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古詩名句
古詩名句 1、他山之石，可以攻玉。 《詩經(jīng)．大雅．鶴鳴》2、月明星稀，烏鵲南飛。曹操《短歌行》 3、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 韋應(yīng)物《滁州西澗》4、風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。 《
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各類古詩名句
各類古詩名句 （一）、描寫春天的古詩詞 漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝 唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 唐韓
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古詩名句
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。
秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
秋色 -
古詩名句
古詩、古詩名句 詠物詩就是托物言志或借物抒情的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中
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古詩名句（★）
1、春日——朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。2、觀書有感——朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。3
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古詩詞曲10字教學(xué)法
古詩詞曲10字教學(xué)法 南陽市宛城區(qū)黃臺崗初中九語組 九年級語文學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果一味不撒手交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，老師一天到晚都會忙于備課講課批改作業(yè)，教師勞勞碌碌、學(xué)生辛
