專題：古詩詞五首習(xí)題
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九年級(jí)古詩詞五首（精選5篇）
? 望江南賞析詩歌賞析(九年級(jí)上) 望江南賞析詩歌賞析(九年級(jí)上) 望江南?溫庭筠 梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。 [評(píng)析]：詞寫一個(gè)女子
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中秋古詩詞推薦 五首（共5篇）
附： 中秋主題古詩詞誦讀推薦篇目五首 靜夜思（唐·李白） 望月懷遠(yuǎn)（唐·張九齡） 床前明月光，海上生明月，天涯共此時(shí)。 疑是地上霜。情人怨遙夜，竟夕起相思。 舉頭望明月，滅燭憐光滿，披衣
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五首古詩詞、童謠、故事、歌曲
五首古詩詞 1、《清平樂·六盤山》 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。 今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？ 1935年10月7日，毛澤東率陜甘
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古詩詞十首習(xí)題
一、 默寫《七步詩》，并填空： 1、這首詩里寫到了（ ）種事物，分別是（ ）（ ）。 2、這首詩里有幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，請(qǐng)分別找出來，并作解釋。 持： 泣： 煎： 3、“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。這是
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《古詩詞三首》習(xí)題2
《古詩詞三首》習(xí)題
一、品味賞析
長(zhǎng) 相 思
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。
1、詞又叫，這一首分為兩闋。
2、“ -
人教版小升初古詩詞詳解及習(xí)題[全文5篇]
人教版小升初古詩詞詳解及習(xí)題 一、《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 1、 敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是
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蘇教版 八下古詩詞復(fù)習(xí)習(xí)題及答案[大全]
蘇教版八下古詩詞復(fù)習(xí)習(xí)題及答案 1、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間
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蘇教版--八下古詩詞復(fù)習(xí)習(xí)題及答案
蘇教版八下古詩詞復(fù)習(xí)習(xí)題 班級(jí) 姓名 1、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，
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中考古詩詞賞析習(xí)題2(有答案)
十八 赤壁杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 1.詩中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的哪位英雄人物？。_________________ 詩人杜牧和_______
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詩詞五首
詩詞五首 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1．了解作家作品；掌握部分重點(diǎn)實(shí)詞。 2．通過朗讀體會(huì)古詩文語言的音韻美，體會(huì)作者立意行文、遣詞造句的獨(dú)到之 處。 過程與方法 通過反復(fù)誦讀，體驗(yàn)
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詩詞五首（精選合集）
詩詞五首 總 課時(shí) 教學(xué)目的 1、 進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧，并運(yùn)用朗讀知識(shí)反復(fù)詠?zhàn)x五首詩歌 2、 通過對(duì)詩歌語言的品味欣賞，體會(huì)作者的思想感情 3、 通過對(duì)語言文字的推敲，培
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同學(xué)聚會(huì)五首
四十年同學(xué)聚會(huì)五首
聶超
其一
絲絲離恨綰成團(tuán)，四十年來夢(mèng)未闌。 濁眼相逢濁眼愕，白頭驚對(duì)白頭看。 少年稚氣隨秋老，花卉青春伴雪殘。 應(yīng)是人生歡喜處，開懷一抱淚偏彈。 其二
雅 -
詞五首
《詞五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。3、朗讀與背誦。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、理解
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詩五首
30詩五首 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。 2、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。 能力目標(biāo)：1、品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩
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古詩五首
15古詩五首 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo)：了解詩詞有關(guān)知識(shí)。有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。過程和方法目標(biāo)：品味語言，體味詩詞意境。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代
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詩五首最新整理
12唐詩五首教案 王績(jī)《野望》教學(xué)設(shè)計(jì) 【作者簡(jiǎn)介】 王績(jī)（約589—644），字無功，號(hào)東皋子，古絳州龍門縣（山西萬榮縣通化鎮(zhèn)，通化鎮(zhèn)1972年由河津縣劃入萬榮縣）人，唐代詩人。隋末舉孝廉，除
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詞五首
詞五首·同步訓(xùn)練 1．給加粗的字注音。 （1）斜暉脈脈（ ） （2）白蘋洲（ ） （3）人不寐（ ） （4）右擎蒼（ ） （5）錦帽貂裘（ ） （6）鬢微霜（ ） （7）舴艋舟（ ） （8）麾下炙（ ） 2．解釋下列加粗字。 （1）老夫聊發(fā)少年狂（ ） （2）千騎卷平岡（ ） （3
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《詞五首》
《詞五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)古人的思想感情及志向報(bào)負(fù)；2、誦讀古詩，領(lǐng)會(huì)古詩優(yōu)美的意境；3、初步賞析古詩詞名句。教學(xué)重點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)古詩優(yōu)美的意境教學(xué)難點(diǎn)： 古
