專題：古詩三首望天門山教案
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古詩三首之《望天門山》教案
古詩三首之《望天門山》教學設計
教學目標
1.正確、流利有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
2.學會本課生字新詞。
3.能解釋詩句中個別詞和詩句的意思，并能想象出《望天門山》一詩所 -
古詩三首之《望天門山》教案[全文5篇]
古詩兩首之《望天門山》 教學目標 1.正確、流利有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2.學會本課生字新詞。 3.能解釋詩句中個別詞和詩句的意思，并能想象出《望天門山》一詩所描繪的景
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古詩---望天門山
別董大
[唐]高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。【譯文】
千里黃云蔽天日色昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下 -
古詩兩首望天門山教案大全
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種
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望天門山古詩課件（最終定稿）
《望天門山》是唐代偉大的詩人李白的一首七言絕句。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的望天門山古詩課件，希望大家喜歡。學習目標①認識2個字。會寫4個字。了解詩句的
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古詩兩首-望天門山
21、古詩兩首
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教學目標：
1、理解詞義句意，培養(yǎng)學生豐富的想象力和語言表達能力
2、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境
3、掌握古詩 -
古詩《望天門山》教案及賞析（5篇材料）
望天門山是一首寫景詩，主要描繪大自然的壯麗風光，體現(xiàn)了作者豪邁的情懷，和樂觀的心情。接下來小編為你帶來古詩《望天門山》教案及賞析，希望對你有幫助。導讀：這是一篇寫景的作品
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《望天門山》教案
《望天門山》教學設計 【教材分析】 《望天門山》是唐朝大詩人李白25歲時寫下的千古佳作。生動地描繪了長江波瀾壯闊、天門山雄奇秀麗的景色，充分展示了其豐富的想象力，抒
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望天門山教案
《望天門山》教案
一、據(jù)形索義，識字解題
1．師：這個字你認識嗎？（出示甲骨文 ）
生: (異口同聲)人。
師：聽了我的提示，你們就會有不同的答案了。下半部分“ ”是“大”字，是一個人張開 -
望天門山教案
望天門山教案 學習目標： 1、我要正確流利有感情朗讀古詩，會認“妝、亦、澎、湃”4 個字。會寫‘ 2、我要用自己的話說一說詩句的意思，感受詩中描寫的景物，體會詩人的感情，激發(fā)自
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《望天門山》教案
《望天門山》教案 教學目標： 1、學會本的生字新詞。 2、有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。 3、通過詩中描寫的情景，培養(yǎng)學生的想
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《望天門山》教案
《望天門山》教案 寧都黃陂中心小學 藍金平教學目的 一、理解詞義句意，培養(yǎng)學生豐富的想象力和語言表達能力(智能目標)。 二、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感
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望天門山 教案
三維教學目標： 知識目標： 1、讀懂詞句意思，理解詩歌內容。 2、能有感情地朗讀和背誦全詩。 能力目標： 1、掌握古詩的學習方法，培養(yǎng)學生的學習能力。 2、培養(yǎng)學生有感情的朗讀古詩
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望天門山教案大全
《望天門山》教學設計 閆高小 翟李娜 一、導入新課 師：同學們，我們的祖國幅員遼闊，有許多名山大川，或風光秀麗，或雄偉壯闊，自古以來，許多詩人為我國的壯麗山河，留下了千古佳句，唐朝
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《望天門山》教案
《望天門山》教學設計 【教學過程】 一、談話激趣、導入新課 1、師：同學們，通過學習，我相信大家已經能夠背很多古詩了。那么今天我們就一起來背背李白的詩，好嗎？ （抽學生背誦
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望天門山教案
《望天門山》教學設計 執(zhí)教人：吳怡云 教學目標： 1、學會本課的生字新詞。 2、有感情地誦讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。 3、通過詩中描
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古詩《望天門山》教學設計
古詩《望天門山》教學設計 教材簡說 古代教育學家孔子說:"不學詩,無以言."這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引導學生學些古詩,可
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古詩兩首望天門山教案設計
古詩兩首望天門山教案設計【1】一、導入新課師：同學們，我們的祖國幅員遼闊，有許多名山大川，或風光秀麗，或雄偉壯闊，自古以來，許多詩人為我國的壯麗山河，留下了千古佳句，唐朝大詩人李
