專題：故鄉(xiāng)的人
-
故鄉(xiāng)人范文大全
一、教學(xué)目標(biāo) 1． 了解汪曾祺的作品和他的創(chuàng)作風(fēng)格。 2． 閱讀文本，把握三則故事中的人物形象，了解作者刻畫人物的主要方法。 3． 品味汪曾祺富有個性的語言，欣賞作者“平淡之中見神
-
故鄉(xiāng)人（本站推薦）
故鄉(xiāng)人 汪曾祺 [教學(xué)目標(biāo)]： 1．引導(dǎo)學(xué)生深入研讀、理解課文，提升閱讀、鑒賞能力。 2．學(xué)生通過對文章的探究，學(xué)會以踏實(shí)的態(tài)度，樸實(shí)的文風(fēng)，寫作凡人真事的方法。 3．在理解、研讀的基礎(chǔ)
-
故鄉(xiāng)人(教案)
故鄉(xiāng)人 教學(xué)目標(biāo) 1． 了解汪曾祺的作品和他的創(chuàng)作風(fēng)格。 2． 閱讀文本，把握三則故事中的人物形象，了解作者刻畫人物的主要方法。 3． 品味汪曾祺富有個性的語言，欣賞作者“平淡之中
-
《故鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì)
《故鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì) （自學(xué)導(dǎo)讀） 北京四中肇玉梅 一、 教學(xué)重點(diǎn) 《故鄉(xiāng)人》收在高中語文實(shí)驗(yàn)教材第一冊第一單元，本單元是寫人散文，《故鄉(xiāng)人》雖然是一篇精讀課文，但是鑒于這個單
-
《故鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì)_1
《故鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ．了解汪曾祺的作品和他的創(chuàng)作風(fēng)格。 2．閱讀文本，把握三則故事中的人物形象，了解作者刻畫人物的主要方法。 3．品味汪曾祺富有個性的語言，欣賞作者
-
故鄉(xiāng)人讀后感打魚的
打魚的 ——一讀故鄉(xiāng)人 這篇文章整體來說是一片彌漫著鄉(xiāng)土氣息的文章。作者汪曾祺分了三個部分來描寫他故鄉(xiāng)。這次，我分析的是第一部分——“打魚的” 鄉(xiāng)村中的人們是淳樸的
-
《故鄉(xiāng)人》教學(xué)案例[精選多篇]
《故鄉(xiāng)人》閱讀延伸教學(xué)案例 昌平區(qū)南口學(xué)校 李嫩嫩 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 1、教材及學(xué)情分析 《故鄉(xiāng)人》是京版語文必修（一）第一單元第四課。“文章千古事，得失寸心知”是杜甫《偶
-
lsy故鄉(xiāng)人教學(xué)案學(xué)生
《故鄉(xiāng)人》教學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過總結(jié)把握三則故事中的人物形象，了解作者刻畫人物的主要方法：白描。 2.把握文章中的另一重要特點(diǎn)：造境。 3.體會作者情感，感受淳樸的人性美
-
做雷鋒故鄉(xiāng)人 圓百年中國夢（5篇）
做雷鋒故鄉(xiāng)人 圓百年中國夢
——五四青年節(jié)基層公務(wù)員演講稿
是誰全心全意為人民服務(wù)，“出門在外，好事做了一火車”？
是誰為了社會主義建設(shè)添磚加瓦而勤儉節(jié)約，衣服補(bǔ)了又補(bǔ)？
是
