專題：國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃
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國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃
國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案中心小學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)聊城教育局《關(guān)于在全市小學(xué)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)的實(shí)施意見》文件精神，進(jìn)一步擴(kuò)大國學(xué)經(jīng)典的影響力，充分利用中華傳統(tǒng)文化對
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國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
五年級國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過誦讀、背誦中華經(jīng)典《古詩詞》，初步理解詩詞大意，感受祖國語言的魅力，拓展學(xué)生的知識層面，汲取知識營養(yǎng)，打下扎實(shí)的文字功底，提高學(xué)習(xí)能 -
國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠潛移默化地形
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國學(xué)誦讀計(jì)劃
魯北第三小學(xué)2016-2017學(xué)年度 第二學(xué)期國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案 為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，經(jīng)
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國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
紀(jì)昌莊小學(xué) 國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)方案 2013-2014學(xué)年 一、 指導(dǎo)思想： 弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對學(xué)生的優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和
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國學(xué)誦讀計(jì)劃
國學(xué)誦讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)
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國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃（精選合集）
國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以馬克列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)；以黨的十七大報(bào)告“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮
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國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》工作計(jì)劃鲅魚圈區(qū)鹽場小學(xué)
胡 金 彥
2012年3月國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘 -
2014年度經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃
2014年度包頭稀土高新第一中學(xué) “孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”主題教育 中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)計(jì)劃方案 一、指導(dǎo)思想 中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《易經(jīng)》《論
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國學(xué)誦讀活動(dòng)計(jì)劃
山星中學(xué)國學(xué)誦讀活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對青少年思想品德教育和學(xué)校思想政治工作能起到促進(jìn)作用。發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，對提高學(xué)校德育工作的 -
國學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
國學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典
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國學(xué)誦讀（論語）計(jì)劃
學(xué)年度上學(xué)期五年級國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃一、誦讀指導(dǎo)思想：中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的
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國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高
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國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃（范文模版）
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 國學(xué)經(jīng)典美文是中國古代文學(xué)的精華匯聚，對中國人的影響是無法用語言估量的，它是被傳誦普遍的文章。為了弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù)，營造文明高雅的校園文
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六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容： 針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校校本課程和國學(xué)經(jīng)典精讀，本期教學(xué)內(nèi)容主要是“千字文”和《論語》和古詩詞。通過誦讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
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國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃（5篇）
五年級（國學(xué)經(jīng)典）教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 本班大多數(shù)學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典知識有了初步的認(rèn)識，對國學(xué)經(jīng)典有了一定的了解。通過“朗讀”、“嘗試”
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國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展
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國學(xué)誦讀班級計(jì)劃
國學(xué)誦讀班級計(jì)劃 理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著
