專題：公需課題庫含答案
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公需課題庫
公需課題庫一、判斷題1、十三五期間，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力躍上新的大臺階，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，預(yù)計(jì)2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值突破一百萬億元。A正確B錯(cuò)誤
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公需課題庫(一)（合集5篇）
（一） 1. 北宋畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)已經(jīng)孕育著現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)件，互換性、分解組合、重復(fù)利用等方法和原理。 2.近代標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展是在大工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。(√) 3.
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公需課-2011
公需課作業(yè) 2011年[哈爾濱工業(yè)大學(xué)] 一、 什么是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新？舉例說明 答：產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)就是合作之間可以實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，可以節(jié)省大量的時(shí)間和減少風(fēng)險(xiǎn)。但
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2015公需題庫判斷題
陳冬生《法治中國與治理體系現(xiàn)代化》（上） 一、判斷題 1. 國家治理體系和治理能力是一個(gè)國家制度和制度執(zhí)行能力的集中的表現(xiàn)。（√） 2. “中國的現(xiàn)代化是一種落后與西方國家的現(xiàn)
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2015年公需科目(含答案)（范文模版）
2015年公需科目《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與管理》考試試卷 考試科目：2015年公需科目《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與管理》 考試時(shí)間：2015/5/26 18:34:49 考試成績：92分(合格分?jǐn)?shù):60分) 說
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公需課答案
專業(yè)技術(shù)人員心理健康與壓力管理答案（一） 單選題1.有（）的人會終日毫無理由地憂心忡忡、如臨末日、大難臨頭。 正確答案:B.神經(jīng)質(zhì)焦慮 單選題2.活潑好動、反應(yīng)靈敏，是（）氣質(zhì)類型的人
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2013公需課學(xué)習(xí)心得
公需課學(xué)習(xí)心得今年夏天，我在學(xué)校的組織下參加了陸豐市教師公需課培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)了關(guān)于新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)、信息化建設(shè)與信息安全等專業(yè)課程，切
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公需課學(xué)習(xí)心得
公需課學(xué)習(xí)心得 這一次公需課主要由兩部分組成，分別是《廣東生態(tài)文明建設(shè)》 和《信息化建設(shè)與信息安全》。《廣東生態(tài)文明建設(shè)》這一門課程主要是對當(dāng)前廣東生態(tài)文明所包含的
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公需課證明
廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證明 林敏： 2014年5月17日至2014年5月19日參加我單位舉辦的2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《新型城鎮(zhèn)化實(shí)踐與發(fā)展》課程培訓(xùn),考核合格。按
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2018公需課試題答案
一、單項(xiàng)選擇題(共30小題，每小題2分) 1.（C）年,國務(wù)院發(fā)布了≤全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要≥ A.2012 B.2013 C.2014 D.2015 2.《民法總則》中訴訟時(shí)效規(guī)定是幾年（C） A.1 B.2
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2010公需課作業(yè)
2010年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 知識更新培訓(xùn)（初級職稱）公需課作業(yè) 1、 什么是創(chuàng)新？它的基本特性有哪些？舉例說明 創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程
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2010公需課（5篇）
黑龍江省2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)公需課作業(yè) 1、什么是創(chuàng)新？它的基本特性有哪些？舉例說明 答：創(chuàng)新就是指通過創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新
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最新2018公需課試題答案
一、單項(xiàng)選擇題(共30小題，每小題2分) 1.（C）年,國務(wù)院發(fā)布了≤全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要≥ A.2012 B.2013 C.2014 D.2015 2.《民法總則》中訴訟時(shí)效規(guī)定是幾年（C） A.1 B.2
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公需課心得體會（精選合集）
公需課程培訓(xùn)心得體會 仁義中心校李蘭鳳（208號） 2017年6月26—27日兩天參加了耒陽市進(jìn)修學(xué)校組織的“《保密意識與 保密常識》的公需課培訓(xùn)。這兩天的培訓(xùn)讓我強(qiáng)烈的意識到做
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2018公需課復(fù)習(xí)資料大全
《習(xí)近平談治國理政》第二卷 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1 2 2 B B B B B B B B B B 1954年，召開了第一次人民代表大會，形成了人民代表大會制度， 2012年《國務(wù)院關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的
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公需課作業(yè)
2010年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè) 公共課程作業(yè)
1、什么是創(chuàng)新？它的基本特性有哪些？舉例說明
答：創(chuàng)新是指通過創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、組織 -
2014公需課作業(yè)
2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培
訓(xùn)知識產(chǎn)權(quán)及法律保護(hù)（公需課程）作業(yè)
1. 已經(jīng)注冊商標(biāo)和原產(chǎn)地標(biāo)記發(fā)生沖突如何處理？
答：當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，可采取以下方式處理，一種是 -
2018年繼續(xù)教育公需課潛能激活題庫
一·判斷題 1.現(xiàn)代技術(shù)已經(jīng)演繹成為簡單的全方位的多種學(xué)科技術(shù)工程。（ ）錯(cuò) 2.隨著社會分工的擴(kuò)大，技術(shù)也表現(xiàn)得越來越專業(yè)化。（ ）對 3.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職
