專題：華東人民郵政郵票
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人民郵政為人民-演講稿（五篇范文）
人民郵政為人民尊敬了各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的伙伴們：大家好，我是來自**郵政局的***，今天，我演講的題目是《人民郵政為人民》?！皷|方的鴻雁翱翔了千百年，江海的翅膀描繪了錦繡天。日月
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人民郵政為人民-演講稿（共5篇）
人民郵政為人民“東方的鴻雁翱翔了千百年，江海的翅膀描繪了錦繡天。日月相伴，“綠衣風采”穿街走巷傳送著牽掛。翻山越水，“快樂信使”風雨無阻投遞著平安。漫長的郵路啊！別問哪
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水滸傳郵票
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》。根據(jù)宋金元時期宋江起義的故事加工編成話本，200多年后，施耐庵根據(jù)話本、民間故事、戲曲寫出中國第一部長篇白話小說《水滸傳
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郵票教案
郵票教案 教學目標：學會繪制簡單的圖形； 掌握自選圖形格式的設(shè)置 教學重點：繪制簡單的圖形； 設(shè)置自選圖形的格式 教學難點：設(shè)置自選圖形的格式 教學過程：一、說話導(dǎo)入 同學們，日
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個性化郵票
個性化郵票個性化郵票個性郵票是以國家郵政局發(fā)行的帶有附票的個性專用郵票為載體，根據(jù)用戶的正當需要和有關(guān)部門規(guī)定，在附票上印制大眾個人肖像等個性的內(nèi)容，賦予附票個性特征
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郵票演講稿范文
方寸世界，盡顯華章 我的爺爺是一位集郵愛好者。爺爺堅持了大半輩子的愛好使我從小就與這方寸世界結(jié)下不解之緣.我常常陶醉其中，品味那唯美的畫面，聆聽爺爺講那畫面背后的故事
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《郵票》教案定稿doc
綜合實踐活動《郵票》教案 活動指導(dǎo)教師 許憲英 一、 主題的提出 我喜歡集郵，我發(fā)現(xiàn)有很多學生對郵票也很感興趣。說起郵票，隨著當代蓋郵戳機的應(yīng)用與電子郵件的迅速普及，郵票
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郵票翻譯
注：小括號為事件或人物具體年份，中括號里面為信封郵戳信息，包括地點和日期； 1號 A. 開普的荷蘭人議會 【1982年1月9日，布格士多普】 B. 伊麗莎白港保齡球俱樂部百年紀念（1882-198
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焦作郵政分公司,中華孝道郵票首發(fā)活動2（5篇模版）
焦作局成功舉辦中國集郵文化季暨 《中華孝道(一)》特種郵票發(fā)行儀式 9月30日上午9：00—11：00，中國集郵文化季暨《中華孝道(一)》特種郵票發(fā)行儀式在焦作市郵政分公司529會議室
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===淺析價格比較低的郵政110周年小版===[郵票互動網(wǎng)論壇]
===淺析價格比較低的郵政110周年小版===[郵票互動網(wǎng)論壇] 國家郵政局于2006年12月30日發(fā)行《中國郵政開辦一百一十周年》紀念郵票1套1枚。隨后發(fā)行了郵政職工小版（劉安東簽
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中國郵政郵票博物館傳承千年郵政文化 感受郵票藝術(shù)魅力
中國郵政郵票博物館傳承千年郵政文化 感受郵票藝術(shù)魅力 中國郵政郵票博物館 中國郵政郵票博物館矗立于北京市東長安街黃金地段――建國門內(nèi)貢院西街6號，2007年8月22日正式開
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華東理工大學
華東理工大學（化工） 華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南
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華東理工大學
華東理工大學 華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學
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郵票預(yù)訂細則
2013年紀特郵票發(fā)行計劃2013年中國郵政集團公司將繼續(xù)實行“總量調(diào)控、適度從緊” 的紀特郵票發(fā)行政策和“預(yù)訂和零售并舉”的銷售辦法。2013年郵資票品預(yù)訂和銷售方式及有
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中華人民共和國文字郵票
中華人民共和國文字郵票 文1 戰(zhàn)無不勝的毛澤東思想萬歲 8分，毛主席語錄。除第一枚印量1500萬枚外，其余300萬枚。 1967.4.20. 影寫版。P11.5。31mm×52mm。[G]。北京郵票廠。
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郵票的知識
郵票的知識 郵 票 分 類 票種類的分類方法有十余種，如一般分類，按用途分類，按專題分類，按使用地域分類，按發(fā)行機構(gòu)分類，等等，這里只對郵票種類作些一般介紹。 郵票種類按一般分類
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郵票首發(fā)式致辭
【動畫-《大鬧天空》】郵票首發(fā)式致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家上午好！江南煙雨初夏風，紫燕云帆去追夢。六月，是莘莘學子蟾宮折桂佳期;六月，是翩翩彩蝶芳地
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《生肖郵票》教案
《生肖郵票》教案 教學分析： 本課是“設(shè)計·應(yīng)用”學習領(lǐng)域內(nèi)容，旨在讓學生通過對郵票的設(shè)計和制作激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。郵票是人們生活中所熟悉的事物
