專題：紅軍強渡大渡河精神
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強渡大渡河、飛奪瀘定橋的故事
大家好，今天我為大家?guī)淼墓适率恰稄姸纱蠖珊印泛汀讹w奪瀘定橋》。 1936年5月，紅軍從云南皎平渡巧渡金沙江之后，繼續(xù)北上，準備渡過大渡河進入川西北地區(qū)。順利通過了大涼山的彝
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學習紅軍精神
學習紅軍精神
平昌縣五木小學六年級2班謝素珍紅軍精神是砥礪我們頑強奮進，不勝不休的精神財富，我看了一段段可歌可泣的英雄故事，每一個故事，都是一曲蕩氣回腸的民族壯歌。每一個 -
紅軍長征精神
紅軍長征精神-服從黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)毛澤東同志在談到長征時曾指出：“誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長征是不可能設(shè)想的。”70年前的紅軍長征，是一場舉世罕見的軍事
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紅軍精神進校園（大全）
紅軍精神進校園 太平中學 雷賢明 2014.12.28. 弘揚紅色文化，讓特定歷史時期的民族精神和時代精神大放異彩，有利于增強中華民族的自尊心、自信心和自豪感和增強中華民族的凝聚
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學習紅軍精神
學習紅軍精神 紅軍，一個在中國領(lǐng)土上中無人不知無人不曉的名詞。它創(chuàng)造了中華人民共和國可歌可泣的光輝歷史，它激勵著一代又一代人奮勇拼搏的堅定決心。作為中國人的我們每個
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紅軍精神心得體會
紅軍精神心得體會 從紅軍的誕生至紅軍最終解救水生火熱的人民群眾，從而創(chuàng)立了新中國，實現(xiàn)了改革開放，初步建成了小康社會的宏偉目標，讓人民安居樂業(yè)，幸福安康，構(gòu)建了和諧的社會。
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第六屆全國學生學憲法講憲法活動練習題及答案（四年級）強渡大渡河 飛奪瀘定橋
第六屆全國學生學憲法講憲法活動練習題及答案（四年級）強渡大渡河飛奪瀘定橋1.大渡河是最大的支流。A黃河（錯誤答案）B珠江（錯誤答案）C松花江（錯誤答案）D岷江（正確答案）2.中央紅軍在長征
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小學生紅軍精神演講稿范文[精選合集]
小學生紅軍精神演講稿范文通過這次時空大轉(zhuǎn)移的活動，我們了解的不僅是地理知識和歷史故事，更了解了中國的社會，中國人的靈魂、氣質(zhì)和精神。下面是小編整理的小學生紅軍精神演講
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紅軍長征精神學習心得
紅軍長征精神學習心得匯編8篇紅軍長征精神學習心得8篇【一】長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神。1934年至1936年中國工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬五千里長征是人
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弘揚紅軍長征精神
弘揚紅軍長征精神——紀念紅軍長征勝利70周年2006年9月20日（一）紅軍長征的偉大革命精神今年是中國紅軍長征勝利70周年。1934年10月至1936年10月，中國工農(nóng)紅軍從江中央蘇區(qū)向陜
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紅軍長征精神演講稿
同志們、朋友們： 一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對于他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來越深刻
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發(fā)揚紅軍長征精神范文大全
發(fā)揚紅軍長征精神，共織偉大復(fù)興夢 ——做紅色基因的傳承者演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、黨員同志們，大家下午好！今天，我演講的題目是“發(fā)揚紅軍長征精神，共織祖國偉大復(fù)興夢”
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紅軍長征精神演講稿
紅軍長征精神演講稿--長征的鐵骨精魂同志們、朋友們：一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對于他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事
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學習紅軍精神感想
學習紅軍精神會議感想 有幸參加公司召開學習紅軍革命精神的課題,回想起當年斗爭的那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭歷歷在目，久久浮現(xiàn)在我的眼前。 紅軍戰(zhàn)士二萬五千里長征，歷經(jīng)千辛萬
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紅軍長征精神學習心得
紅軍長征精神學習心得 在21世紀的今天，我們的民族又開始了建設(shè)有中國特色的社會主義新長征。雖然再沒有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長
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紅軍精神（共5則）
毛主席曾經(jīng)寫過《長征》這首詩——“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。??”當我第一次讀的時候，我深深的體會到毛主席當時的心情。他以磅礴的氣勢描繪了長征途中戰(zhàn)勝的艱難
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村委會紅軍精神發(fā)言稿
新時期建設(shè)新農(nóng)村——黨員干部要有紅軍長征精神皎平渡鎮(zhèn)皎平村委會支書、主任 毛洪銀
（2012年7月27日）
今年是紅軍長征巧渡金沙江77周年，昆明市延安精神研究會在皎平渡舉行“弘 -
描寫紅軍精神句子
長征精神是歷史的,又是現(xiàn)實的。下面是小編整理的描寫紅軍精神句子，希望對你有幫助！1、長征精神是沒有句號的英雄史詩，堅定的理想信念和堅強的革命意志與艱苦的環(huán)境頑強抗爭，創(chuàng)造
