專題：灰雀聽課記錄
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《灰雀》學案
沙田鎮(zhèn)第二小學 語文科學案 2015-2016第一學期 課題：5 灰雀（第一課時） 主備： 復備： 審查：學習目標 1．認識5個生字，會寫12個生字。能正確讀寫詞語。 2．有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文，讀
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灰雀說課稿
灰雀說課稿15篇 灰雀說課稿1 一、說教材《灰雀》是統(tǒng)編教材小學語文三年級上冊第八單元的一篇精讀課文，這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找
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《灰雀》聽后感
聽《灰雀》有感 韋州中心小學 馬燕春 《灰雀》是人教版課標教材三年級上冊的一篇精讀課文，文章主要講了偉大的列寧對灰雀的愛，對小男孩的愛，使小男孩受到感動，主動送回灰雀，做誠
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《灰雀》說課稿
《灰雀》第一課時 說課稿 說課內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材三年級上冊第二組第五課《灰雀》，課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛
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5灰雀（本站推薦）
5 灰 雀 教學目標： 1.認識“樺、胸”等5個生字；會寫“郊、散”等12個生字；能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的
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5 灰雀（本站推薦）
5 灰雀 第一課時 學習目標 1． 2． 認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。 3．了解列寧用愛鳥之情感染
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灰雀說課稿
灰雀說課稿 灰雀說課稿1 說課內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材三年級上冊第二組第五課《灰雀》，課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的
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灰雀說課稿
人教版三年級語文《灰雀》說課稿 尊敬的各位評委老師： 上午好！我是語文**號，我說課的題目是《灰雀》。我的說課主題是—讀故事，品對話，識名人。下面，我將從說教材、說資源、說教法
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灰雀教案
《灰雀》 一：談話導入： 1、同學們，我們已經(jīng)學過一些名人故事，這節(jié)課我們再來學習一個名人故事。 2、指讀、齊讀課題 3、課前大家都預習了課文，那課文圍繞灰雀講了誰和誰的故事呢
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灰雀教案
課前交流： 師：課前咱們一起來回憶名人故事，回憶這些了不起的大人物。這是誰？（依次出示《難忘的潑水節(jié)》、《數(shù)星星的孩子》、《愛迪生救媽媽》、《蜜蜂引路》的課文插圖） 師：我們再
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《灰雀》說課稿
《灰雀》說課稿 《灰雀》說課稿1 尊敬的各位評委老師：下午好！我今天說的課題是《灰雀》，下面我從四個方面說這堂課的設計：一、說教材：《灰雀》是人教版九年義務教育六年制小學語
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5《灰雀》
5《灰雀》 《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子。 全文共13個自然段。第1自然段講列寧在郊外養(yǎng)病期間，每天都到公園
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〈灰雀〉教案
教學目標：1、認識“搜、胸”等六個生字。會寫“郊、散”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語
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灰雀.說課稿
《灰雀》說課稿 一、說教材 對教材的理解《灰雀》是人教版第五冊第二單元的一篇精讀課文，這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的
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語文 灰雀
人教版三年級語文《灰雀》教學設計 設計意圖：《語文課程標準》指出；閱讀是學生的個性化行為。因此，在第一課時中，我就力求體現(xiàn)這一理念，讀懂文意。通過創(chuàng)設情境，讓學生去充分接觸
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灰雀教案（范文大全）
灰雀第二課時 教學目標： 1、正確、流利的朗讀課文，理解文中的句子。 2、體會列寧對小鳥的喜愛以及對小朋友的尊重，明白知錯就改的道理，有保動 物的意識，做一個誠實的人。 教學重
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《灰雀》教案
《灰雀》教案14篇《灰雀》教案 篇1這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受
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灰雀教案（合集）
《灰雀》教案
執(zhí)教人：葉琦雯
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。
２、通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就
