專(zhuān)題：荷塘月色賞析
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荷塘月色賞析
今天我要談的抒情散文是朱自清的《荷塘月色》。
《荷塘月色》一文以準(zhǔn)確貼切的語(yǔ)言，抒發(fā)出作者因置身于良辰美景而生出的“淡淡的喜悅”，以及社會(huì)帶來(lái)的又終究難以排遣的“淡 -
《荷塘月色》賞析
《荷塘月色》賞析 《荷塘月色》是現(xiàn)代著名散文家朱自清的散文代表作。 朱自清（1898—1948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。文學(xué)研究會(huì)成員中在詩(shī)歌和散文創(chuàng)作方面有特色、有成就的作家。代
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荷塘月色簡(jiǎn)介賞析
荷塘月色 這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在
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《荷塘月色》歌詞賞析
《荷塘月色》歌詞欣賞 字?jǐn)?shù)：1706 字號(hào)： 【大 中 小】 歌曲《荷塘月色》的走紅，歌詞的創(chuàng)作功不可沒(méi)。本文試從修辭手法、虛實(shí)關(guān)系、意象選取等方面賞析歌詞《荷塘月色》，希望藉此
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朱自清《荷塘月色》賞析
朱自清《荷塘月色》賞析立真言、寫(xiě)真景、抒真情
——朱自清《荷塘月色》賞析
孫恒星
中學(xué)教材散文單元所選的文章都是些借景抒情，托物言志之類(lèi)的作品，即所謂的狹義的散文，文史 -
朱自清荷塘月色 全文及賞析（模版）
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一 番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著
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《荷塘月色》賞析（合集5篇）
作品中這樣的荷塘首先是自然的美，荷塘之美是清醇的。荷塘與月色，將想象由現(xiàn)實(shí)的荷塘引入歷史和文化，寫(xiě)出歷史上許多采蓮的盛事來(lái)。無(wú)論是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的荷塘的美，還是寫(xiě)歷史上采蓮的
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朱自清荷塘月色賞析[合集5篇]
朱自清荷塘月色賞析賞析一：《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí) 而又不能的復(fù)雜的思想
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《荷塘月色》的比喻句賞析
1.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。 本體：葉子。 喻體：亭亭的舞女的裙。 相似點(diǎn)：圓形，舒展，形態(tài)相似。 2.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白
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朱自清《荷塘月色》 原文&賞析
原文：
荷塘月色
朱自清
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng) -
荷塘月色重點(diǎn)段落賞析（★）
《荷塘月色》重點(diǎn)段落賞析 第四段描寫(xiě)先寫(xiě)了茂密的荷葉，次寫(xiě)多姿多態(tài)的荷花一以及陣陣傳來(lái)的荷香，最后寫(xiě)葉子和花的一絲顫動(dòng)和脈脈的流水。概括地說(shuō)，這段描寫(xiě)中依次寫(xiě)了荷葉|
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朱自清《荷塘月色》導(dǎo)入及賞析(閉門(mén)原創(chuàng))（定稿）
朱自清《荷塘月色》導(dǎo)入及賞析（閉門(mén)原創(chuàng)） 【導(dǎo)入舉例】 如果大家去過(guò)清華大學(xué)，想必一定知道清華園內(nèi)有一個(gè)著名景點(diǎn)——荷塘月色。在那方荷塘旁邊，還立著一尊雕塑，那是誰(shuí)的雕塑呢
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朱自清的《荷塘月色》賞析（五篇）
朱自清的《荷塘月色》賞析
朱自清《荷塘月色》
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻 -
散文漢譯英佳作賞析：朱自清《荷塘月色》（范文模版）
荷塘月色
Moonlight over the Lotus Pond朱自清
Zhu Ziqing
這幾天心里頗不寧睜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸 -
朱自清的《荷塘月色》精彩片段賞析
朱自清的《荷塘月色》精彩片段賞析
朱自清的《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，委婉地抒發(fā)了他不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜 -
《荷塘月色》畫(huà)面美、語(yǔ)言美賞析教案[推薦五篇]
《荷塘月色》畫(huà)面美、語(yǔ)言美賞析教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、賞析《荷塘月色》的畫(huà)面美、語(yǔ)言美 2、體味《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言，體味比喻、擬人和通感等手法的表達(dá)效果。 教學(xué)難
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荷塘月色
荷塘月色
同學(xué)們，你們昨天閱讀了《荷塘月色》，讓大家自己品味了文章的語(yǔ)言，
我們能用一個(gè)句子來(lái)對(duì)本文的語(yǔ)言進(jìn)行鑒賞嗎？“我覺(jué)得《荷塘月色》語(yǔ)言美在________________________ -
荷塘月色
清塘荷韻 教案 2010-05-05 21:37 教學(xué)目標(biāo): 1,理清文章的線索,體會(huì)文中作者感情的起伏變化 2,品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者 3,討論探究荷花在中國(guó)獨(dú)特的文
