專題：冀教三年級(jí)數(shù)學(xué)上試卷
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 孔春蘭 時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個(gè)過(guò)渡階段,起著非常重要的作用，現(xiàn)將這
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上課堂作業(yè)
一、測(cè)量
練習(xí)一
1、畫一條2厘米6毫米的線
段。2、填空： 1米- 2分米=（）分米 14厘米+26厘米=（）分米 3千米=（）米 5000米=（）千米 8千米=（）米 7000米+8000米=（）千米 6000米=（）千米 3千米-1000米 -
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、生源及學(xué)情分析本班共有六位學(xué)生。駱春、李鳳、程文武和張沖同學(xué)歲數(shù)較大，對(duì)數(shù)字很有好的掌握，加上學(xué)習(xí)態(tài)度良好，所以解答能力較強(qiáng)。何澤西最小，對(duì)小小的東西很好奇，比如對(duì)一
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)計(jì)劃（5篇范文）
洑水鎮(zhèn)小2018-2019學(xué)年度上學(xué)期三班數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 一、情況分析 （一）班級(jí)情況分析： 在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
2014——2015學(xué)年度上學(xué)期三年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班一共33人，從上學(xué)年考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 姓名：郭 艷麗 單位：大孟鎮(zhèn)張灣王萬(wàn)嶺小學(xué) 為了全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，更好的完成本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本冊(cè)的具體內(nèi)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1 一、情況分析1、班級(jí)情況分析：在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本技能方面都已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)。對(duì)學(xué)
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2018八年級(jí)數(shù)學(xué)上期中試卷
一、選擇題 1．下列說(shuō)法正確的是 A．1的立方根是﹣1 B． =±2 C． 的平方根是3 D．0的平方根是0 2．下列運(yùn)算正確的是 A．a(chǎn)2?a3=a6 B．（a3）3=a9 C．（2a2）2=2a4 D．a(chǎn)8÷a2=a4 3．在實(shí)數(shù) ，0， ， ，0.1010010001
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃[范文大全]
導(dǎo)語(yǔ)：制定計(jì)劃，可以為日后工作提供指導(dǎo)。下面小編整理了三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎參考借鑒！三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，幫助學(xué)生溝通各有關(guān)部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的知識(shí)，提高計(jì)算和解答應(yīng)用題的
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 作文一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，怎么樣寫個(gè)人的上學(xué)期工作總結(jié)呢？看看下面吧! 三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【1】本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選5篇）
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)基本情況分析
在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活 -
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期總結(jié)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期總結(jié)
第一章 測(cè)量
一、米
1. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，物體的起始端通常與直尺的0刻度對(duì)齊。
2. 測(cè)量時(shí)，如果起始端刻度不是0，測(cè)量結(jié)果則要用末端刻度減去減去起始端刻 -
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃[5篇范文]
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、生源及學(xué)情分析 本班共有六位學(xué)生。駱春、李鳳、程文武和張沖同學(xué)歲數(shù)較大，對(duì)數(shù)字很有好的掌握，加上學(xué)習(xí)態(tài)度良好，所以解答能力較強(qiáng)。何澤西最
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（五篇）
三年級(jí)六班數(shù)學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)情分析： 在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上 四邊形的認(rèn)識(shí)
三、四邊形 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解平行四邊形的特點(diǎn) 2、使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的概念，通過(guò)探究理解、掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，并獲得學(xué)習(xí)成功的
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冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上全冊(cè)教學(xué)反思[精選]
冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上全冊(cè)教學(xué)反思 第一單元 升和毫升 認(rèn)識(shí)升和毫升 1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律出發(fā)，用實(shí)物創(chuàng)造良好的教學(xué)情境吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)
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冀教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第五單元測(cè)試
冀教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第五單元測(cè)試小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共8題；共22分)1.（6分）在下面的橫線上填上合適的
