專題：講課材料
-
2012講課稿!!!!
深入剖析邪教根源及危害全面提高防范和處理邪教工作水平前 言 再次受邀到“黃埔”交流感受，非常感謝，有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)匯報(bào)，非常榮幸，見到許多優(yōu)秀年輕干部尤其熟面孔進(jìn)入視野，
-
講課稿
T: All right! Good morning, children! T: I am your new English teacher. I am Vivian Xiang. You can just call me Vivian. Remember my name? T: Who am I? T: But
-
講課稿
從女性主義視角解讀《簡·愛》 摘要：在19世紀(jì)英國文學(xué)史上，簡·愛占據(jù)著不可忽視的地位。簡·愛憑借其獨(dú)立自主、提倡平等自由的新女性形象在文學(xué)史上大放光彩。而從女性主義
-
講課稿
課前：1、板書中國版圖 2、課前放《北京歡迎你》 師：上課，同學(xué)們好，請坐！ 剛剛課前我們聽到的歌，同學(xué)們知道叫什么名字嗎? 生：《北京歡迎你》 師：對，《北京歡迎你》這首歌是我們?nèi)巳硕?/p>
-
講課稿
【教師導(dǎo)課】今年初，一部很火的電視劇燒到了我們中國來，而且越燒越旺，大家能猜出是什么劇嗎？ 【教師導(dǎo)課】沒錯(cuò)，那就是星你，星你的都教授來自哪里呢？劇中只說了他來自宇宙中其他的
-
講課稿
一個(gè)游戲——有趣的心理學(xué)“游戲” 去年在心理咨詢師課程時(shí)，老師曾給我們做過一個(gè)心理學(xué)測驗(yàn)：寫下對你最重要的五件東西，然后想象你已經(jīng)身心疲憊了，無法全部擁有這些對你來說都
-
講課稿
大家晚上好，首先我進(jìn)入我的說課環(huán)節(jié)，我將分別從教材、學(xué)情、本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法和教學(xué)過程這六個(gè)方面進(jìn)行我的說課內(nèi)容。 首先我說一下教材，本框題是初一《思
-
講課稿
同學(xué)們，在這寒冷的冬天，聽著這么悅耳動(dòng)聽的歌曲，看著這么漂亮美麗的鮮花，讓我們感覺生活是如此的美好，今天同學(xué)們就和老師一起走進(jìn)花的世界，感受花開花落給我們帶來的無限遐想，今天
-
講課稿
民事法律宣講 大家好！我是寶石法庭的負(fù)責(zé)人，今天和大家共同學(xué)習(xí)、探討，在工作、生活中，發(fā)生在你們周圍的民事法律問題。 首先，理解一個(gè)概念； 什么是民法？民法是調(diào)整平等主體的公民
-
講課稿
同學(xué)們好，今天我們要講的是這個(gè):圖像分解與光電轉(zhuǎn)換，說的這么專業(yè)，誰看了誰不懂，說白了就是個(gè)電視信號(hào)的傳播過程，至于為什么這部分要叫這個(gè)，一會(huì)兒我講了你就明白了，每個(gè)人家里都
-
講課稿
昨天呢，我們一起學(xué)習(xí)了《月光曲》，認(rèn)識(shí)了貝多芬和他的《月光曲》，那么今天呢，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第26課《月光曲》 板書課題 下面就請同學(xué)們認(rèn)真的聽讀課文，一邊聽一邊想這篇課文寫了
-
講課稿
大家好，今天我講的是人教版中學(xué)語文第一冊第四單元寓言三則中的一則《赫爾墨斯和雕像者》?，F(xiàn)在我們開始上課。 同學(xué)們，你們小學(xué)學(xué)過寓言故事沒有？還記不記得學(xué)過哪些寓言故事？
-
講課稿
換 個(gè) 角 度 看 問 題 ——情緒的自我調(diào)節(jié) 河 北 欒 城 中 學(xué) 張 靜 換個(gè)角度看問題 ——情緒的自我調(diào)節(jié) 【設(shè)計(jì)意圖】高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，針對我校學(xué)生存在各
-
講課稿（匯編）
會(huì)上樓的牛仔褲 1十年前初來這個(gè)城市工作，為了省錢，我在市郊租了一套六樓一居室的老式工房。因公司每天加班，我終日早出晚歸，快半年了還沒真正認(rèn)識(shí)一個(gè)鄰居。 2說心里話，我對
-
講課稿
消息，就是用最簡要和迅速的手段報(bào)道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最近發(fā)生的事實(shí)。 消息的特點(diǎn) （1）采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直
-
講課稿
《自然地理環(huán)境的整體性》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！ 今天我說的課題是《地理環(huán)境的整體性》。 首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行以下分析： 一、教材分析：自然地理環(huán)境的整體性是高中
-
講課稿
講課稿 同學(xué)們好，接下來我們學(xué)習(xí)思想政治必修一經(jīng)濟(jì)生活中的第四課《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》的第一框 發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)，從這一節(jié)的標(biāo)題中同學(xué)們已經(jīng)看得出來，我們今天所講的內(nèi)容與前
-
講課稿[模版]
講課稿 同學(xué)們，你們還記得“鄉(xiāng)愁”在余光中先生心中是什么嗎？ 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭 長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭 后來啊，鄉(xiāng)愁是一
