專題：教師不得從事第二職業(yè)
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禁止教師從事第二職業(yè)責(zé)任書（合集五篇）
浮來中心初中 禁止教職工從事第二職業(yè)責(zé)任書 為進一步規(guī)范我校教職工的從業(yè)行為，嚴(yán)格教師隊伍管理，凈化我校的教育教學(xué)環(huán)境，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的積極性，根據(jù)《中華人民共和國教師
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病假期間可以從事第二職業(yè)嗎
病假期間可以從事第二職業(yè)嗎？ 問：張某在某單位上班，前段時間經(jīng)過醫(yī)院診斷，患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，于是向單位提出病假申請，單位給予其6個月病假期。在醫(yī)療治療了3個月后，病情有了很大
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2015年底前未取得教師資格證書不得在幼兒園從事教學(xué)工作
為加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，我省將進一步加強未取得教師資格在崗幼兒園教師任職資格培訓(xùn)，并要求教師限期取得任職資格。據(jù)了解，目前已在我省各級各類幼兒園（需取得辦園許可證）從教
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第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校5篇
第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校
深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是深圳市教育局直屬的公辦全日制、全寄宿制中等職業(yè)學(xué)校，“廣東省重點中等職業(yè)學(xué)?！??？傉嫉孛娣e約12萬平方米，總建筑面積5.63萬平 -
第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校（5篇模版）
第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校
深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是1984年10月市政府批準(zhǔn)成立的“深圳市業(yè)余中等文化學(xué)校”，1988年5月更名為“深圳市業(yè)余中等專業(yè)學(xué)?！保?992年更名為“深圳市 -
食品生產(chǎn)經(jīng)營者聘用不得從事食品生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的人...
食品生產(chǎn)經(jīng)營者聘用不得從事食品生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的人員從事管理工作的【權(quán)利編碼PT01WS-CF-0143；承辦科室：衛(wèi)生防疫監(jiān)督科，承辦人員：林崴（執(zhí)法證號碼：350400190013），分管領(lǐng)導(dǎo)：沈祥開
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未經(jīng)護士執(zhí)業(yè)注冊者不得從事護士工作
臨床護理工作的法律法規(guī)指引未經(jīng)護士執(zhí)業(yè)注冊者不得從事護士工作。未經(jīng)護士執(zhí)業(yè)注冊從事護士工作的，由衛(wèi)生行政部門予以取締。 非法取得《中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證書》的，由
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柳州第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程
柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程 （審議稿） 目 錄 第一章總 則 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 學(xué)校的管理體制 教育教學(xué)管理 學(xué)生管理 教職工管理 財務(wù)
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陽谷第二職業(yè)中專學(xué)校團委
陽谷縣第二職業(yè)中專學(xué)校團委
2012工作總結(jié)
一年來，我校團委在上級團委的正確指導(dǎo)下，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務(wù) -
從事教師的心得體會
從事教師的心得體會 導(dǎo)語：教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)，接下來為大家介紹從事教師的心得體會文章，僅供參考！
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教師從事德育教育工作總結(jié)
教師個人德育工作總結(jié) 梁才中心學(xué)校 王玲玲一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)
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賣假藥被處主處十年不得從事藥品經(jīng)營活動
儋州市局對銷售假藥店主 處十年不得從事藥品經(jīng)營活動近日，儋州市局行政處罰一起藥品經(jīng)營企業(yè)銷售假藥的案件。位于儋州市那大鎮(zhèn)那大商場四類7號的“儋州華仁藥店”，因銷售“
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排查第二職業(yè)通知（共5篇）
關(guān)于開展農(nóng)村供電所人員及直系親屬參股企業(yè)或從事第二職業(yè)等情況排查工作的緊急通知
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近幾年來，公司狠抓農(nóng)電管理，推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，農(nóng)村供電所管理水平和農(nóng)電工隊伍建設(shè)取 -
自從從事教師這一行
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作
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自從從事教師這一行
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面: 在一
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做幸福教師 從事幸福教育
什么是幸福？詞典中是這樣定義的：使人心情舒暢的境遇和生活。教師這個職業(yè)，一直來備受人們關(guān)注，人們常說老師多幸福啊，每年的暑假、寒假，別人都在上班，而老師卻在家中休息，一年可以休
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關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事
關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事 有償家教的暫行規(guī)定 為全面加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，進一步深化治理教育亂收費工作，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，有效遏制中小
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2017年上海安全工程師安全生產(chǎn)：不得從事高處作業(yè)的人試題
2017年上海安全工程師安全生產(chǎn)：不得從事高處作業(yè)的人試題 一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有1個事最符合題意） 1、安全對策措施具有針對性、__和經(jīng)濟合理性。 A．
