專題：教師資格證班級(jí)管理
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教師資格證考試內(nèi)容第三章 班級(jí)管理
第三章 班級(jí)管理 一、班集體的特征 1.具有共同的奮斗目標(biāo) 2.具有健全的組織與堅(jiān)強(qiáng)的核心 3.具有班集體的規(guī)則和秩序 4.具有正確的集體輿論與優(yōu)良的班風(fēng) 5.經(jīng)常開展有意義的
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教師資格證教育知識(shí)與能力中學(xué)班級(jí)管理與教師心理
模塊八中學(xué)班級(jí)管理與教師心理 第一章班級(jí)與班集體建設(shè) 一、班級(jí)的撅念 1、班級(jí)是由教師和學(xué)生共同組成的，是學(xué)校進(jìn)行教育教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位 2、最早使用“班級(jí)”一詞
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教師資格證
2011年教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)-選擇題 “以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征? A.中國 B.埃及C.希臘 D.羅馬 ( B) 以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人
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教師資格證
龍江縣教師資格認(rèn)定公告2014年教師資格認(rèn)定已經(jīng)啟動(dòng)。分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：認(rèn)定條件審核階段。時(shí)間為2014年5月7日—5月13日。報(bào)名地點(diǎn)：龍江縣教育局人事股。咨詢電話：5839 -
教師資格證
一、單項(xiàng)選擇題新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行( A )年義務(wù)教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二 2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收( C )。 A.學(xué)費(fèi) B.雜費(fèi) C.學(xué)費(fèi)、雜
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教師資格證
教學(xué)法教育學(xué)單選 s1‘實(shí)踐證明，在幾種類型師生關(guān)系中，教育效果最佳的當(dāng)屬（A民主型） s2“社會(huì)本位論”的主要代表人物是（A赫爾巴特） t3“探究—研討”教學(xué)模式的提出者是（B 蘭本達(dá)）
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教師資格證
山東2012年教師資格考試報(bào)名時(shí)間提醒 作者：admin3來源：教師資源網(wǎng) 為了幫助有志于教師職業(yè)的考生能夠順利的成就夢(mèng)想，我們針對(duì)一些比較常見的山東教師資格考試報(bào)考的相關(guān)問題總
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教師資格證
教師資格證考試流程
1、考試時(shí)間：非師范類 每年10月份考試
2、考試內(nèi)容：主考科目（2）——《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》
輔考（5）——《教師職業(yè)道德》《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》《教學(xué)方法 -
教師資格證材料
依據(jù)《教師法》“國家實(shí)行教師資格制度”的相關(guān)規(guī)定，高校教師必須具備高校教師資格。為規(guī)范學(xué)院高校教師資格申報(bào)的組織和落實(shí)工作，特制定本暫行辦法。一、認(rèn)定范圍符合國家《
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教師資格證（本站推薦）
讀新聞專業(yè)且不是師范類學(xué)校的學(xué)生怎么考取教師資格證很簡單.一,專科畢業(yè),只能報(bào)小學(xué)和初中教師資格.對(duì)于報(bào)什么學(xué)科,沒有限制,但一般會(huì)建議報(bào)相近專業(yè).新聞專業(yè)相近的是語
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教師資格證
教師資格證
一、考試簡介
教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。 -
教師資格證
一、教育學(xué) 1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的主要思想有：“
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教師班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流
一、我怎樣抓班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的常規(guī)教育工作1、制定一系列相關(guān)要求，讓學(xué)生懂得什么時(shí)間該做什么事情，哪些事該做哪些事不該做。如做眼保健操時(shí)間、課前古詩朗
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教師班級(jí)管理工作計(jì)劃
教師班級(jí)管理工作計(jì)劃 教師班級(jí)管理工作計(jì)劃1 一、教研活動(dòng)時(shí)間安排：每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和具體事宜安排。二、研討形式：上課→反思→研討→整改→再
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教師班級(jí)管理工作計(jì)劃
教師班級(jí)管理工作計(jì)劃 教師班級(jí)管理工作計(jì)劃1 新學(xué)期開始，我接手了一年級(jí)班主任的工作。近年來，隨著學(xué)齡的提前和獨(dú)生子女家庭的增多，一年級(jí)班主任的工作負(fù)擔(dān)越來越重。為做好
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幼兒園教師班級(jí)管理
幼兒園教師班級(jí)管理在工作中能做到這八個(gè)字，班級(jí)的管理工作就游刃有余了一、真誠 ： 班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位
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教師資格證考試之班主任與班級(jí)管理高分題庫精編
一 項(xiàng)選擇題 1.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是() A.學(xué)生會(huì)B.班級(jí)C.小組D.團(tuán)委 2.最早正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家() A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.羅杰斯D.布魯納 3.
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遼寧教師資格證中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題：10.5班主任與班級(jí)管理
遼寧中公教育：http://ln.offcn.com 遼寧教師資格證中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題：10.5班主任與班級(jí)管理 相關(guān)推薦：教師招聘考試題庫 2014遼寧教師招聘最新招考資訊 第五節(jié) 班主任與班級(jí)管
