專題：教師職業(yè)道德考題
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高等學(xué)校教師職業(yè)道德概論考題
一、 名詞解釋 1、道德：是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài)，是以善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行
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職業(yè)道德歷年考題
2008年5月3級(jí)職業(yè)道德 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(第1～16題)答題指導(dǎo)： ◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有
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職業(yè)道德考題版
在職業(yè)交往活動(dòng)中，符合儀表端莊具體要求的是(1分) （B） A. 飾品俏麗B. 鞋襪等搭配合理 C. 發(fā)型要突出個(gè)性D. 著裝華貴 愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的重要內(nèi)容，具體要求不包括(1分) （D） A
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職業(yè)道德素養(yǎng)考題及答案
1、 成果具有集體性。2、 教師的勞動(dòng)過程具有自覺性。3、 教師的勞動(dòng)手段具有規(guī)范性。4、 教師的勞動(dòng)對(duì)象具有能動(dòng)性。5、 教師的勞動(dòng)目的有社會(huì)性。6、 職業(yè)幸福是指職業(yè)勞
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專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德考題1
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試答案紅色字體
(一) 單選題
1. 為人民服務(wù)，包含著社會(huì)主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。P67
(A) 革命 -
2011年繼續(xù)教育會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德考題
一，單項(xiàng)選擇題 1，下列關(guān)于道德教育的內(nèi)涵和作用的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（D）。 A。通過道德教育，可以提高道德認(rèn)識(shí)，奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ) B。人們接受的教育在很大的程度上決定著他們個(gè)人的生存方
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第一章 公務(wù)員職業(yè)道德概述 考題
第一章 公務(wù)員職業(yè)道德概述 一、單選題 1.（ C ）對(duì)于調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)正常的社會(huì)秩序具有重要作用。 A法律B行為準(zhǔn)則C道德 D社會(huì)輿論 2.道德通過（B）來(lái)規(guī)范人們的行為。 A.道德輿
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人身保險(xiǎn)從業(yè)人員職業(yè)道德考題練習(xí)
單選100題，每題1分，共100分。每題備選答案中，只有一個(gè)是正確或最合適的。選對(duì)得1分，多選、不選或錯(cuò)選均得0分。
1．道德的共同性是永恒不變的。A．對(duì)B．錯(cuò)
2．道德自律與行政監(jiān)管的統(tǒng)一 -
教師職業(yè)道德
現(xiàn)實(shí)情況： 1.教學(xué)過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報(bào)酬，對(duì)學(xué)生放任自流，備課不認(rèn)真，講課信天游，作業(yè)不批改，對(duì)學(xué)生放松要求。 2.學(xué)術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡(jiǎn)述題（每題10分，共40分） 1.我國(guó)教師職業(yè)道德有哪八個(gè)要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級(jí) , 語(yǔ)文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡(jiǎn)述題（每題15分，共30分）簡(jiǎn)述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡(jiǎn)述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強(qiáng)師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 1. 內(nèi)容： 1．依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 一、教師：通過教育活動(dòng)為社會(huì)服務(wù)或?yàn)橐欢A級(jí)裴琰合格人才，以滿足社會(huì)對(duì)人才需要而為社會(huì)服務(wù)的人。 二、教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)：1.長(zhǎng)期性和復(fù)雜性2.延續(xù)性和艱苦性3.
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教師職業(yè)道德（范文模版）
第一章 教師職業(yè)道德概述 一、教師職業(yè)的本質(zhì)、特點(diǎn)和社會(huì)意義是什么？ 1.教師職業(yè)就是按照一定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，向人們進(jìn)行各方面的教育，以培養(yǎng)人為目的，促使人發(fā)展的一種職業(yè)
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教師職業(yè)道德
1. 教師職業(yè)道德構(gòu)成因素：教師職業(yè)（理想；態(tài)度；義務(wù)；技能；紀(jì)律；良心；信譽(yù)；作風(fēng)） 2. 教師勞動(dòng)特點(diǎn)：長(zhǎng)期性和復(fù)雜性；延續(xù)和艱苦；藝術(shù)和創(chuàng)造；主體和示范，個(gè)體和群體 3. 教師職業(yè)道德的基本原則：（
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教師職業(yè)道德
第四節(jié) 教師職業(yè)道德 一、教師職業(yè)道德概述 （一）教師職業(yè)道德含義 教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范
