專題：教師職業(yè)道德試題答案
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職業(yè)道德試題答案
一、 職業(yè)道德知識部分（共48題）答題指導：? 該部分均為選擇題，每題有四個選項，其中每題有一個或多個答案正確。 ? 請按照題意選擇確定正確答案，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母
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職業(yè)道德試題答案
一、判斷題第一章道德與職業(yè)道德 1道德是特殊規(guī)范，它不是由專門機構(gòu)來制定和強制實施的而是依靠特殊規(guī)范來調(diào)節(jié)，√ 2道德功能是指道德規(guī)范對人類自身的生存發(fā)展和完善的功效及
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《會計職業(yè)道德》試題答案
一、單選題 1、朱镕基同志于（）為北京國家會計學院題詞“誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬”。 A.1999年 B.2000年C.2001年D.2002年【正確答案】C 2、會計職業(yè)道德具有
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繼續(xù)教育在線考試教師職業(yè)道德試題答案全集免費下載
教師職業(yè)道德試題 一.判斷題 49孔子說："少成若天性，習慣如自然"?？梢姡缙诩彝ソ逃菍W校教育的基礎(chǔ)。A正確 48一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別
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公務(wù)員培訓公務(wù)員職業(yè)道德試題答案
公務(wù)員職業(yè)道德 一、判斷題 1.先進道德對于發(fā)展科學技術(shù)和社會生產(chǎn)力有促進作用√ 2.道德對社會生活的作用方式是強制性的× 3.家庭道德和社會公共道德比職業(yè)道德更直接、更
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常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德試題答案[精選5篇]
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試答案紅色字體(一) 單選題
1. 為人民服務(wù)，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。P67 (B) 先進性 -
2014邯鄲市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育職業(yè)道德試題答案
邯鄲市專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德試題答案
1、科技倫理是一個龐雜的體系，它涉及到科學家的道德問題，屬于規(guī)范倫理學。
2、科技倫理主要是規(guī)定科技的價值與社會規(guī)范。
3、2001年中國 -
教師職業(yè)道德
現(xiàn)實情況： 1.教學過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報酬，對學生放任自流，備課不認真，講課信天游，作業(yè)不批改，對學生放松要求。 2.學術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業(yè)道德有哪八個要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準則。同時，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 1. 內(nèi)容： 1．依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 一、教師：通過教育活動為社會服務(wù)或為一定階級裴琰合格人才，以滿足社會對人才需要而為社會服務(wù)的人。 二、教師職業(yè)勞動特點：1.長期性和復雜性2.延續(xù)性和艱苦性3.
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教師職業(yè)道德（范文模版）
第一章 教師職業(yè)道德概述 一、教師職業(yè)的本質(zhì)、特點和社會意義是什么？ 1.教師職業(yè)就是按照一定社會的需要和標準，向人們進行各方面的教育，以培養(yǎng)人為目的，促使人發(fā)展的一種職業(yè)
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教師職業(yè)道德
1. 教師職業(yè)道德構(gòu)成因素：教師職業(yè)（理想；態(tài)度；義務(wù)；技能；紀律；良心；信譽；作風） 2. 教師勞動特點：長期性和復雜性；延續(xù)和艱苦；藝術(shù)和創(chuàng)造；主體和示范，個體和群體 3. 教師職業(yè)道德的基本原則：（
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教師職業(yè)道德
第四節(jié) 教師職業(yè)道德 一、教師職業(yè)道德概述 （一）教師職業(yè)道德含義 教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范
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淺談教師職業(yè)道德
淺談教師職業(yè)道德 內(nèi)容提要：教師職業(yè)道德的特點，在道德意識上要求水準更高更全面，在道德影響上比其它行業(yè)更深遠，在道德行為上要做“人之楷模。但是在現(xiàn)階段，教師的職業(yè)道德面臨
