專題：教學(xué)反思設(shè)計(jì)模板
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教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思
《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計(jì) 麻城一中陳紅姣 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力 ①通過(guò)分析資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的背景和條件，培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度多層面完整認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力。 ②掌握《中
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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思
20.古詩(shī)兩首之《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì) 竹根灘鎮(zhèn)小學(xué) 劉磊 教學(xué)目的 1．認(rèn)識(shí)2個(gè)生字, 會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字（舍、君）2．有感情地朗讀課文, 背誦課文。 3．感悟詩(shī)歌的內(nèi)容, 想象詩(shī)歌所描繪
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教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
5.1曲線運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) （1）知道曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)，知道曲線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的方向，能在曲線的軌跡圖上畫(huà)出各點(diǎn)的速度方向。 （2）經(jīng)歷蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，體會(huì)研究平面運(yùn)動(dòng)的方
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教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱：V-ing形式的復(fù)習(xí)授課教師：孫方巖 秦皇島市第一中學(xué) 一.教材依據(jù) 人教版高一教材模塊4,對(duì)教材進(jìn)行了整合。 二.設(shè)計(jì)思想 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：教授語(yǔ)法不是最終
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教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
Unit 3 WeatherB Let’s learn&Let’s play 教學(xué)設(shè)計(jì) 巨野縣太平鎮(zhèn)郭坊社區(qū)小學(xué) 曹秀英 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力目標(biāo): 1.使學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀
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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思要求： 1． 針對(duì)一堂課堂教學(xué)內(nèi)容完成（2學(xué)時(shí)教案）。 2. 必須是原創(chuàng)，抄襲將被判定為“不合格”。 3． 內(nèi)容和格式必須與教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模版要求相符合。 4. 建議：在完
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教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
《我們的田野》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 汪樹(shù)德 教學(xué)目標(biāo) 情感與體驗(yàn)： 在演唱表演中，學(xué)生能夠體會(huì)歌曲中旋律美、歌詞美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。由此培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的美好心靈和真摯的情感。 知識(shí)與
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《假如》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
課題假如教材簡(jiǎn)析《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩(shī)，語(yǔ)言清新活潑，充滿兒童的想象力、創(chuàng)造力。全詩(shī)用并列結(jié)構(gòu)的形式，借“馬良的神筆”，表達(dá)“我”對(duì)小樹(shù)、小鳥(niǎo)、殘疾人
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教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
《Can I have some sweets》教學(xué)設(shè)計(jì) 解東一小 買婷 一、教材分析： 本課是選自四年級(jí)上冊(cè)第六模塊第一單元“Can I have some sweets?”，屬于對(duì)話應(yīng)用教學(xué)。課文主要講述埃米
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教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
Unit6 lesson1 It’s red 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 本單元主要是學(xué)習(xí)回答顏色及熟悉色彩名稱。色彩是人們每時(shí)每刻都在接觸的內(nèi)容，孩子們對(duì)色彩有著濃厚的興趣。本課圍繞“詢問(wèn)
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教學(xué)設(shè)計(jì)反思
針對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的聽(tīng)課反思 為期一個(gè)星期的聽(tīng)課學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，聽(tīng)了這么多優(yōu)秀的老師傳授知識(shí)，我學(xué)到的知識(shí)卻受益無(wú)窮。身為一名未來(lái)的老師，身上需要有責(zé)任心，把每位學(xué)生盡可能
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教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
教學(xué)內(nèi)容 語(yǔ)言功能 ： Talking about the body. 話題 ： Body 語(yǔ)言結(jié)構(gòu) ： I have.../it has... 重點(diǎn)詞匯 ： face, eyes, head, nose, mouth, teeth... 任務(wù)活動(dòng) ： Task 1: Fi
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教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
Book 1 Unit 4 Earthquakes Period1 Reading(I) 武功普集高中 陳 力 Teaching goals: 1. Knowledge goals 知識(shí)目標(biāo): a.learn some words and phrases to describe earth
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教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
基本信息 課題 作者及工作單位 教材分析 本節(jié)課主要是關(guān)于各個(gè)國(guó)家的著名建筑物，讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，并知道如何詢問(wèn)，掌握國(guó)家與建筑物的對(duì)應(yīng)，本節(jié)課為L(zhǎng)esson5 Where is the E
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教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 黃色為刪除，紅色是添加 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的意義，知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算，初步理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的
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教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
《0的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李艷 一、教學(xué)背景 1、 面對(duì)學(xué)生：√小學(xué) 2、學(xué)科：數(shù)學(xué) 3、課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)課題 人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第29頁(yè)《0的認(rèn)識(shí)》。 三、教材分析 《0的認(rèn)識(shí)》
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教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
《這片土地是神圣的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 尼勒克縣第二小學(xué) 單慧琴 一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、 知識(shí)與技能： （1）有感情地朗讀課文，做到熟讀成誦。
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教學(xué)設(shè)計(jì)反思
教學(xué)設(shè)計(jì)反思 關(guān)索中學(xué)語(yǔ)文組 王智 經(jīng)過(guò)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師和同事們的幫助下，讓我更加體會(huì)到在課堂教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性和必要性。一次優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)直接指
