專題：教育部校長教師輪崗
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教育部五措施大力推進(jìn)校長教師交流輪崗
教育部五措施大力推進(jìn)校長教師交流輪崗
用3至5年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長資源均衡配置【瀏覽字體： 大 中 小】 2013-11-20來源： 《中國教育報(bào)》本報(bào)北京11月19日訊（記者 梁杰）記者從 -
教育部：五大措施推進(jìn)校長教師交流輪崗（合集五篇）
教育部：五大措施推進(jìn)校長教師交流輪崗
人民網(wǎng)北京11月19日電 （熊旭 實(shí)習(xí)生潘金潔瓊）今天上午，教育部(微博)在京召開新聞發(fā)布會，表示將積極貫徹三中全會精神，加大改革力度，從5大方面 -
教育部：縣域內(nèi)校長教師輪崗5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)制度化
教育部：縣域內(nèi)校長教師輪崗5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)制度化 京華時(shí)報(bào)訊（記者 郭瑩）昨天，教育部(微博)就義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄答記者問。教育部將在3至5年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)校長教師交流的制度化、常
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校長教師交流輪崗制度
校長教師交流輪崗制度 中共中央關(guān)于全面深化改革若干問題的決定正式發(fā)布，在“深化教育領(lǐng)域綜合改革”部分，明確提出：“實(shí)行校長教師交流輪崗”，將此作為推進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)
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教師校長交流輪崗實(shí)施方案
第一寄讀小學(xué)教師校長交流輪崗實(shí)施方案 為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我學(xué)區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，制定本實(shí)施方案。 第一條 以實(shí)
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校長教師交流輪崗意見
河南省關(guān)于推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師 交流輪崗工作的指導(dǎo)意見 為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會關(guān)于校長教師交流輪崗的決定，合理配臵教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村
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實(shí)行校長教師校際輪崗（精選）
實(shí)行校長教師校際輪崗，均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展
近幾年來，我市城鄉(xiāng)教育設(shè)施已得較大改觀 ,學(xué)校硬件設(shè)施已達(dá)到國家要求。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市區(qū)面積擴(kuò)大 ,城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速 ,以及群眾對優(yōu) -
校長、教師輪崗交流制度
新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心中小學(xué)校長、教師輪崗交流 制度 為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動(dòng)機(jī)制，不斷均衡協(xié)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資
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加快推進(jìn)校長教師交流輪崗
加快推進(jìn)校長教師交流輪崗 黨的十八屆三中全會通過的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，將實(shí)行校長教師交流輪崗作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，辦好人民滿意教育的
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加快推進(jìn)校長教師交流輪崗
加快推進(jìn)校長教師交流輪崗 劉利民 黨的十八屆三中全會通過的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，將實(shí)行校長教師交流輪崗作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，辦好人民滿
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關(guān)于教師校長輪崗交流的建議
關(guān)于教師校長輪崗交流的建議2014年7月21日全體教職員工，在校長的主持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，學(xué)習(xí)后經(jīng)過
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校長教師交流輪崗工作情況報(bào)告[五篇材料]
校長教師交流輪崗工作情況報(bào)告 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，城加快鄉(xiāng)教師合理交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國家教育改革和發(fā)展綱要》、《國
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學(xué)校校長教師交流輪崗工作實(shí)施方案
為建立義務(wù)教育學(xué)校校長教師科學(xué)合理的交流輪崗制度，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師資源合理配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，根據(jù)省編辦、省教育廳、省財(cái)政廳、省人保廳《關(guān)于
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校長輪崗交流工作總結(jié)[大全]
校長輪崗交流工作總結(jié)對于目前校長輪崗交流制的實(shí)施，公說公有理，婆說婆有理，:實(shí)施校長輪崗交流制，有利于交流和教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，今天小編為大家精心挑選了關(guān)于校長輪崗交流工作總
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輪崗教師工作總結(jié)
輪崗交流教師個(gè)人工作總結(jié) 章田寺鄉(xiāng)中心學(xué)校 黃銀 不知不覺在胡廠小學(xué)一年的輪崗教學(xué)工作就要結(jié)束了，總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、
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輪崗教師工作總結(jié)
個(gè) 人 總 結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，到仁河口中心學(xué)校輪崗已經(jīng)有一年的時(shí)間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。這一年來我擔(dān)任了八年級地理、體育、音樂，社團(tuán)活動(dòng)的科技課等教學(xué)工作，這對我來說是
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教師輪崗心得體會
2017-2018學(xué)年度教師交流心得體會 XXX縣第一小學(xué) XXX作為鳳凰鄉(xiāng)三康小學(xué)教師，我于2017年9來到巴馬一小輪崗交流。雖然有五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面臨著新環(huán)境，新的同事，新的學(xué)生，百感交
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2015教師輪崗心得體會
2015教師輪崗心得體會
