專(zhuān)題：教育與新人讀后感
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如何與新人溝通
如何與新人溝通
1、成功四個(gè)條件：環(huán)境、公平機(jī)會(huì)、名師指點(diǎn)、個(gè)人努力
2、成功四個(gè)步驟：改變想法、改變?nèi)松^價(jià)值觀、改變行為、改變習(xí)慣
3、安利公司與百貨公司不一樣：產(chǎn)品10 -
民主主義與教育讀后感[范文]
《民主主義與教育》讀后感 杜威是美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家和教育家，所著《民主主義與教育》全面地闡述了實(shí)用主義教育理論。在本書(shū)中，杜威呼吁民主的教育，借以實(shí)現(xiàn)民有、民享、民治
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《玫瑰與教育》讀后感
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 ——讀《玫瑰與教育》有感 烏市 清風(fēng)達(dá)人 認(rèn)識(shí)竇桂梅有些年頭了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)女人很厲害，人不光長(zhǎng)得漂亮，而且很有才氣，又是清華附小的副校長(zhǎng)，又是名師，很多老
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民族主義與教育讀后感
民族主義與教育讀后感 在杜威的眾多教育著作中，1916年發(fā)表《民主主義與教育》可以作為杜威的教育思想的總綱。有些英美學(xué)者把它和柏拉圖的《理想國(guó)》以及盧梭的《愛(ài)彌兒》并
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愛(ài)心與教育讀后感
做教育要會(huì)愛(ài) 《愛(ài)心與教育》在我心中激起了層層漣漪，引發(fā)了無(wú)數(shù)思考，也讓我汗顏。整天口口聲聲地說(shuō)要對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)的教育，可是真正的愛(ài)是什么？我們又該如何去愛(ài)？李鎮(zhèn)西老師撰寫(xiě)
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《愛(ài)心與教育》讀后感
《愛(ài)心與教育》讀后感捧起了《愛(ài)心與教育》一書(shū)，認(rèn)真研讀，書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著我，李老師運(yùn)用許多學(xué)生的原話(huà)真實(shí)地寫(xiě)出他怎樣地愛(ài)學(xué)生，學(xué)生又是怎樣地愛(ài)他，真是感動(dòng)人。李老師
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愛(ài)心與教育讀后感
讀《愛(ài)心與教育》有感
幾年前就有幸買(mǎi)到了李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《愛(ài)心與教育》這本書(shū)，只粗粗地過(guò)了一遍，讓它在書(shū)柜沉默了很久，最近，重拾這本書(shū)，細(xì)細(xì)捧讀，書(shū)中所描述的師生真實(shí)情感還是 -
《玫瑰與教育》讀后感
《玫瑰與教育》讀書(shū)筆記“我們蕭蕭的樹(shù)葉都有聲響回答那風(fēng)和雨，你是誰(shuí)呢？那樣沉默著？我不過(guò)是一朵花。”是的，我只是一朵小花，帶著一絲芬芳，和著風(fēng)和雨，我卻執(zhí)著地孕育著，盛開(kāi)著，以最
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《愛(ài)心與教育》讀后感
品讀好書(shū)共鑄師魂——《愛(ài)心與教育》讀后感這段時(shí)間，我有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師所寫(xiě)的《愛(ài)心與教育》這本書(shū)，感受頗深。閱讀書(shū)中的字里行間，我多次被李老師對(duì)學(xué)生的用心
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《玫瑰與教育》讀后感（通用）（合集）
《玫瑰與教育》讀后感范文（通用9篇）當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《玫瑰與教育》讀后
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生命與教育讀后感
《生命與教育》讀后感我們懷著對(duì)生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導(dǎo)教育的實(shí)踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩(shī)意存在，凸現(xiàn)生命的靈
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愛(ài)心與教育讀后感
愛(ài)心與教育讀后感(匯編15篇)
愛(ài)心與教育讀后感1
注重親情，讓家充滿(mǎn)愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)最?lèi)?ài)孩子，孩子就最?lèi)?ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才可以教育孩子?！痹诿恳粋€(gè)教學(xué)班級(jí)里，都存在一 -
《愛(ài)心與教育》讀后感
《愛(ài)心與教育》讀后感 《愛(ài)心與教育》終于讀完了，花了兩個(gè)晚上，良久無(wú)言。 我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括，不是“感動(dòng)”，而是“震撼”！ 這不是流水線(xiàn)上下來(lái)的論文的機(jī)械
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國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀后感
國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀后感
主講：牛開(kāi)全
孔子認(rèn)為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”，即真正愛(ài)好它的人，為它而快樂(lè)的人才能真正學(xué)好 -
《愛(ài)心與教育》讀后感
作者：金匯幼兒園泰日分部 包玲娟 終于讀完了這本書(shū)，當(dāng)我合～時(shí)，我深深地懂得，做一個(gè)教師，愛(ài)心比起其他的任何東西都要來(lái)的重要。如果說(shuō)最初的愛(ài)來(lái)自于職業(yè)的要求，自己命令著自己，
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國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀后感
國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀后感暑假我認(rèn)真看了《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》的視頻和讀本，其中《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了做人的最基本的道理，人要愛(ài)國(guó)首先要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們
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《愛(ài)心與教育》讀后感
《愛(ài)心與教育》讀后感當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《愛(ài)心與教育》讀后感，供大
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《玫瑰與教育》讀后感
讀《玫瑰與教育》有感
這個(gè)假期，我懷著對(duì)名師的崇敬，讀完了竇桂梅老師寫(xiě)的《玫瑰與教育》，這是竇老師平時(shí)的一些雜感，有的是寫(xiě)在網(wǎng)上的一些隨筆，書(shū)中的內(nèi)容有的是與教育有關(guān)的，有
