專題：快樂的動(dòng)物教學(xué)反思
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快樂的動(dòng)物教學(xué)反思（范文大全）
快樂的動(dòng)物教學(xué)反思身為一名人民老師，我們要在教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編整理的快樂的動(dòng)物教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望
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快樂的動(dòng)物教學(xué)反思
快樂的動(dòng)物教學(xué)反思
正陽小學(xué)高艷
本節(jié)課，我探索著在網(wǎng)絡(luò)教室里來上數(shù)學(xué)課。對于數(shù)學(xué)課來說，這是個(gè)全新的嘗試。我本著讓每個(gè)學(xué)生都能夠真正的參與到教學(xué)中，讓孩子都有機(jī)會(huì)參與 -
《快樂的動(dòng)物》的教學(xué)反思
教學(xué)反思：本課教學(xué)是在認(rèn)識(shí)平均分與除法意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合“快樂的動(dòng)物”的具體情境學(xué)習(xí)兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。教材沒有給“倍”下定義，而是通過擺一擺、畫一畫、圈一圈、填
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快樂的動(dòng)物教學(xué)反思
《快樂的動(dòng)物》是北師大版二年級(jí)上冊第七單元的內(nèi)容，我們所要學(xué)的是對倍的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課是在學(xué)生初步理解了除法運(yùn)算的意義，會(huì)用除法解決一些簡單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)
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快樂的動(dòng)物二上教學(xué)反思（精選5篇）
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊 《快樂的動(dòng)物》教學(xué)反思 《快樂的動(dòng)物》是北師大版二年級(jí)上冊第六單元的內(nèi)容，我們所要學(xué)的是對倍的認(rèn)識(shí)。 《快樂的動(dòng)物》是在學(xué)生初步理解了除
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《動(dòng)物》教學(xué)反思
《動(dòng)物》教學(xué)反思 《動(dòng)物》教學(xué)反思1 本節(jié)課，我在設(shè)計(jì)教案上總的設(shè)計(jì)了一個(gè)大的情節(jié)。教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)巧妙的融入到各個(gè)小環(huán)節(jié)中。使學(xué)生始終沉浸在成功的喜悅中，提高了學(xué)生的學(xué)
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分享快樂教學(xué)反思
篇一：分享快樂教學(xué)反思通過參加聽課和評(píng)課一系列活動(dòng)，可以說受益匪淺，可以簡單地從兩方面說起：通過這次講課，從老教師那學(xué)到了很多東西，至少明白課該怎么上，也切身體會(huì)到教師上課的
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快樂教學(xué)反思
快樂教學(xué)反思 快樂教學(xué)反思1 本次試教我選擇的是統(tǒng)編一年級(jí)下學(xué)期課文第七課《怎么都快樂》。該課文以輕快、充滿童趣的語言，描繪了一個(gè)天真可愛的孩子內(nèi)心世界，寫出了孩子積
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快樂教學(xué)反思
快樂教學(xué)反思 快樂教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)課文，能真正體會(huì)“給予是快樂的”這一人生道理。2、能有感情地朗讀課文。一、讀題導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《給予是快樂
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《分享快樂》教學(xué)反思
分享快樂讓我們更快樂 通過觀察孩子們上課的表現(xiàn)和聽了孩子們所說的感受，我覺得本節(jié)課的三個(gè)目標(biāo)都得到了很好的落實(shí)。本節(jié)課以 “活動(dòng)和游戲”為主線，讓學(xué)生著力于“體驗(yàn)”，從
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動(dòng)物兒歌教學(xué)反思
動(dòng)物兒歌教學(xué)反思15篇 動(dòng)物兒歌教學(xué)反思1 這次公開課之前做了很多的準(zhǔn)備，這次的課我設(shè)計(jì)的很豐富，每個(gè)環(huán)節(jié)都在腦海里過了很多遍。課堂上整體效果很好，還有一些地方需要改善。
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《動(dòng)物樂園》教學(xué)反思
《動(dòng)物樂園》教學(xué)反思
2013.9.18鄭亞男
《動(dòng)物樂園》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)上冊第一單元最后一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)對我的教學(xué)做如下反思：
從知識(shí)技能目標(biāo)來說：主要是正確比較10以內(nèi)數(shù) -
動(dòng)物樂園教學(xué)反思
動(dòng)物樂園教學(xué)反思 動(dòng)物樂園教學(xué)反思1 《動(dòng)物樂園》是一年級(jí)上冊的內(nèi)容，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，不僅使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述數(shù)的大小，而且初步建立符號(hào)意識(shí)。根據(jù)低
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水墨動(dòng)物教學(xué)反思
教學(xué)反思 第一，對構(gòu)課的認(rèn)識(shí)不夠深入。比如課前的互動(dòng)沒有更好地為上課內(nèi)容服務(wù)，把提高學(xué)生自信的內(nèi)容換成讓學(xué)生做做動(dòng)物的動(dòng)作，回憶并表演個(gè)別動(dòng)物的特點(diǎn)。這樣既通過肢體語
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《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思
《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思 《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思1 本節(jié)課設(shè)計(jì)著力體現(xiàn)“三重”，即重歸類、重情境、重方法指導(dǎo)，真正引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中識(shí)字，在快樂活動(dòng)中識(shí)字。1．集中識(shí)字與隨文識(shí)
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動(dòng)物樂園教學(xué)反思
動(dòng)物樂園教學(xué)反思1 中班末期，為了鞏固幼兒對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)讀、點(diǎn)數(shù)、書寫以及數(shù)的比較，我設(shè)計(jì)了一節(jié)名為《動(dòng)物樂園》的多媒體數(shù)學(xué)綜合課。 根據(jù)教學(xué)意圖，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)活
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《動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)》教學(xué)反思
《動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)》教學(xué)反思
教學(xué)反思：
計(jì)算機(jī)信息課，往往會(huì)有這樣的感覺，那便是枯燥的電腦術(shù)語過多地貫穿著操作，或者操作明顯地顯現(xiàn)于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)得很單調(diào)，沒有投入很大的 -
《動(dòng)物餐廳》教學(xué)反思
教學(xué)本節(jié)課后，我不禁想到了這樣一句話，“樂思方有思泉涌百以內(nèi)數(shù)大小的比較枯燥而抽象，學(xué)生很難歸納總結(jié)比較的方法。而生動(dòng)的情境設(shè)計(jì)、直觀的實(shí)物演示都會(huì)對教學(xué)內(nèi)容起到輔助
