專題：課例研修讓我成長
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教研課讓我成長
教研課讓我成長 班主任 姜春霞本學(xué)期學(xué)校教研課開展了主題式教學(xué)研討活動，旨意在學(xué)校創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)模式，為其他教師提供一個可學(xué)習(xí)，可模擬的教學(xué)路子，努力提高我校的課堂教學(xué)效率
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磨課讓我成長
磨課讓我成長 金秋十月，是一個碩果累累的收獲季節(jié)。沐浴著愜意的秋風(fēng)，欣賞著飄落的黃葉，我常常獨(dú)自走在林蔭小道上，靜靜地回首著充滿諸多艱辛與挑戰(zhàn)的研修之路。這次研修，我最感
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磨課讓我成長（精選）
磨課讓我成長 金秋十月，是一個碩果累累的收獲季節(jié)。靜靜地回首著充滿艱辛與挑戰(zhàn)的研修之路。這次研修，我參與其中，也樂在其中，真是受益匪淺，永生難忘。 一、磨課讓我學(xué)會了深思
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課例研修
學(xué)習(xí)課例研修資料的一些體會通過學(xué)習(xí)課例研修資料，我深刻地感受到課例研究應(yīng)著眼于提升教師集體的實(shí)踐智慧。教學(xué)方面的改進(jìn)是一件集體而不是個人的事業(yè)，教師集體協(xié)調(diào)一致相互
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課例研修
課例研修實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研方式轉(zhuǎn)變教師是將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的主要承擔(dān)者，教學(xué)研究是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。長期以來，各級教研機(jī)構(gòu)通過組織教學(xué)研
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課例研修
目錄 上編 學(xué)做課例研修 專題一 課例研修概述／3 一、課例研修從何而來?／4 二、課例研修有什么特點(diǎn)?／7 三、課例研修的理論基礎(chǔ)／14 專題二 課例研修的組織與操作流程／18 一、有效
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課例研修
小學(xué)語文閱讀教學(xué)課例研究報(bào)告 一、課例研修背景 本人參加工作也有好幾年了，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教師工作。眾所周知閱讀教學(xué)不僅是重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。課堂上文章的剖析，即使教師把
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課例研修心得
2011年“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動課 例 研 修 心 得 我有幸參加了2011年9月開始的“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我十分珍惜這次遠(yuǎn)程培
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課例研修心得
課例研修心得
課例研修是教師研修團(tuán)隊(duì)的共同行為，教師們在關(guān)注對真實(shí)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究與解決的同時，將理論學(xué)習(xí)與備課、說課、授課、聽課、評課、反思等實(shí)踐結(jié)合起來的。 -
課例研修心得
課例研修心得
2010年11月份我有幸參加了“國培”遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)活動，通過觀看視頻，閱讀相關(guān)資料，參與討論等，獲益匪淺。特別是“知行”在崗實(shí)踐的學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我在教學(xué)實(shí)踐中成長 -
課例研修報(bào)告
“小學(xué)語文口語交際活動探究”課例研修報(bào)告★鄧宇香本次青年教師園丁工程基地研修活動的重要研修理念是讓園丁學(xué)員以課例為載體，完整親歷從理論學(xué)習(xí)到行動研究，連環(huán)改進(jìn)的全過
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課例研修案例
初中英語課例研修案例
七年級上unit 3 this is my sistersection A
一、研修背景及意義
（一）研究課題：七年級英語上冊 unit 3 this is my sistersection a
（二）研究的主要問題：如 -
課例研修總結(jié)
如何引導(dǎo)學(xué)生品讀感悟課文情感——課例研修總結(jié)干海資完小一輪艱苦的課例研修培訓(xùn)結(jié)束了，回顧幾個月來的工作，干海資完小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、完小全體教師的共同努力下，抓住重點(diǎn)
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課例研修心得
課例研修心得
我有幸參加了2011年“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，自從參加“國培”學(xué)習(xí)的第一天起，我每天認(rèn)真看視頻，寫作業(yè)，完成心得體會。在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真觀 -
課例研修方案
德仁希望小學(xué)課例研修方案為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理
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課例研修報(bào)告
如果迷茫，可以反抗
----第三屆數(shù)學(xué)課例研究研修日志
課例研修的戰(zhàn)場，教師、學(xué)生每個人都是無畏的戰(zhàn)士，誰制定戰(zhàn)略，誰提供子彈，誰負(fù)責(zé)射擊，誰收拾最后的戰(zhàn)場，所有的角色都在這次嚴(yán)肅 -
課例研修試卷
大地基中學(xué)《怎樣做課例研修》理論測試題
姓名：得分：
（本次考試實(shí)行開卷考，總分100分）
回答下列問題（1-8題每小題5分，9-14題每小題10分）。
1、確定課例研修主題的步驟有哪些？2、從那 -
課例研修總結(jié)
東華完小《怎樣做課例研修》研修總結(jié)我完小于2013年2月開展課例研修。半年多來，在上級有關(guān)部門和中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極開展校本研修。我們的課例研修，立足于學(xué)校實(shí)際，
