專題：課題研究個(gè)人工作計(jì)劃
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個(gè)人課題研究工作計(jì)劃[精選合集]
個(gè)人課題研究工作計(jì)劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是
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個(gè)人課題研究工作計(jì)劃
個(gè)人課題研究工作計(jì)劃 個(gè)人課題研究工作計(jì)劃1 一、課題的提出二、實(shí)驗(yàn)假設(shè)與理論依據(jù)(一)實(shí)驗(yàn)假設(shè)由于情感教育具有滲透性，能夠通過語文教學(xué)將文中所承載的情感溶進(jìn)學(xué)生的血
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課題研究個(gè)人工作計(jì)劃
課題研究個(gè)人工作計(jì)劃 課題研究個(gè)人工作計(jì)劃1 研究課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》本學(xué)期我們學(xué)校開展了以“小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式研究”為課題的教
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課題研究個(gè)人工作計(jì)劃
課題研究個(gè)人工作計(jì)劃15篇 課題研究個(gè)人工作計(jì)劃1 一．課題名稱：《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》二．指導(dǎo)思想：為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)
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課題研究工作計(jì)劃[精選]
彭州市教育科研課題 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略研究 2016年工作計(jì)劃 彭州市致和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題組 自課題組成立以來，我?？蒲姓n題組在教研室老師的指導(dǎo)幫助下
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課題研究工作計(jì)劃
黃石小學(xué)課題研究工作計(jì)劃
一、宗旨目標(biāo)
課題研究工作是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展全新的教育理念，是課程改革的需要，是保證新課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的推動(dòng)策略；是一線教師的呼 -
課題研究工作計(jì)劃
課題研究工作計(jì)劃2011-05-08 16：13課題名稱?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/"新形勢下學(xué)困生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)"子課題-培養(yǎng)正確的書寫姿
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課題研究工作計(jì)劃
篇一：2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期課題研究計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我校申報(bào)立項(xiàng)的滁州市級(jí)課題《中高年級(jí)語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗(yàn)收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究》的研究工作已進(jìn)入第
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課題研究工作計(jì)劃
課題研究工作計(jì)劃1 一、課題名稱：培養(yǎng)興趣增強(qiáng)自信二、課題研究背景：1、孔子說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者?！迸d趣是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。有興趣才有
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課題研究工作計(jì)劃
課題研究工作計(jì)劃 課題研究工作計(jì)劃1 一、課題的提出小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)研究內(nèi)容包括：1、生活與美育的關(guān)系;2、學(xué)生的學(xué)與生活化的聯(lián)系;3、教師的教與生活化的聯(lián)系。擴(kuò)大學(xué)生
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2020年課題研究個(gè)人工作計(jì)劃[五篇]
經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作計(jì)劃，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣?？梢?/p>
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2010年小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃
一．課題名稱：《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》二．指導(dǎo)思想：為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處，特制訂此工作計(jì)劃，2010年小
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小學(xué)課題研究工作計(jì)劃（合集）
小學(xué)課題研究工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想課題研究工作是本學(xué)期我?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)，是提升教師的專業(yè)水平的主陣地。本學(xué)期我校以“十一五”課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師
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2022-2023年度課題研究工作計(jì)劃
2022-2023年度課題研究工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹試驗(yàn)區(qū)有關(guān)文件精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的目標(biāo)和要求為宗旨，以培育具有信息化素養(yǎng)的高素養(yǎng)老師和學(xué)生為目標(biāo)，以培育學(xué)生利
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2001——21年度課題研究工作計(jì)劃
2001——2002年度課題研究工作計(jì)劃本年度是課題正式研究的第一年，因此是非常重要的一年。為了讓課題順利開展，本年度須要做好以下幾件事務(wù)性的工作：
1． 做好課題申報(bào)工作。成都 -
2017最新：課題研究工作計(jì)劃[合集五篇]
2017最新：課題研究工作計(jì)劃 2017最新：課題研究工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹實(shí)驗(yàn)區(qū)有關(guān)文件精神，以基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)和要求為宗旨，以培養(yǎng)具有信息化素養(yǎng)的高素質(zhì)教師和
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學(xué)校課題研究工作計(jì)劃
學(xué)校課題研究工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以課題為載體，以理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以反思為著力點(diǎn)，提高自己的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)能力與專業(yè)水平，為個(gè)人的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。
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課題研究第二階段工作計(jì)劃
課題研究第二階段工作計(jì)劃 （2016、3---2016、12） 《小學(xué)中年級(jí)段數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的研究》基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題開題以來，我們進(jìn)行了深入的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，已順利完成了第一
