專題：立定跳遠教學(xué)設(shè)計2
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《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計1 活動設(shè)計背景近期觀察大班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中，有小部分幼兒動作不夠規(guī)范，而立定跳遠也是大班體育教學(xué)的重點內(nèi)
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
立定跳遠教學(xué)設(shè)計 篇一：立定跳遠教案體育與健康課教案 篇二：立定跳遠優(yōu)質(zhì)課教案 水平二（四年級）《立定跳遠》教案 班級：四（3）班授課教師：丹寨縣南皋小學(xué)周佳時間：2012-3-22 一、教
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
立定跳遠教學(xué)設(shè)計 單位：建昌營初級中學(xué)姓名：王占勇 立定跳遠教學(xué)設(shè)計 單 位：建昌營初級中學(xué) 姓名：王占勇 一、 教材分析： 初中階段，學(xué)生身心正處于快速發(fā)育成長期間，《體育與健康
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
立定跳遠教學(xué)設(shè)計 分析教材 ： 立定跳遠屬于新課程標準“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是跳躍動作的重點教材；跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
《立 定 跳 遠》 教 學(xué) 設(shè) 計 一、 教學(xué)理念： 本課依照新課程標準為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以興趣為導(dǎo)向，讓學(xué)生在游戲活動中達到學(xué)習(xí)動作技術(shù)和提高身體素質(zhì)的目的，在活動中培養(yǎng)學(xué)生
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標。強調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為
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《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想： 本單元教學(xué)設(shè)計樹立“健康第一”的教育理念，結(jié)合學(xué)生生理、心理特點，將運動實踐的情境教學(xué)貫穿始終，讓學(xué)生在有趣的情境中，積極主動地學(xué)習(xí)，使
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
立定跳遠教案 一、教學(xué)內(nèi)容： ● 體育考試項目（立定跳遠）輔導(dǎo)教學(xué) ● 游戲活動 ● 身體素質(zhì)練習(xí)二、教學(xué)目標： ● 知識與技能目標：通過教學(xué)使學(xué)生牢固掌握立定跳遠的動作技術(shù)要領(lǐng)
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計一、 指導(dǎo)思想 本課運用靈活多變的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主體，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力，改變
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠 人教版 二 年級 上 冊 第 一 單元第 1 課時 主備教師： 集體備課時間：2016 年 9 月 11日 課標要求與分析： 要求：以體育新課程標準為指
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想： 本單元教學(xué)設(shè)計樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合學(xué)生生理、心理特點，將運動實踐的情境教學(xué)貫穿始終，讓學(xué)生在
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
水平四立定跳遠教學(xué)設(shè)計 一、課標分析 依據(jù)新課標的要求。新的體育與健康課程在教育方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計（精選合集）
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 一、課前系統(tǒng)部分 課標分析： 根據(jù)《體育與健康課程標準》對初中跳躍項目的要求，立定跳遠技術(shù)應(yīng)屬于水平段四的要求范圍（初中階段），它是初中《體育與健康》
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《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計
初中體育與健康《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 第七中學(xué)蔣南陽 一、教材分析： 根據(jù)《體育與健康課程標準》對初中跳躍項目的要求，立定跳遠技術(shù)應(yīng)屬于水平段四的要求范圍（初中階段），它是初
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
立定跳遠教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計思想： 根據(jù)《新課程標準》的實施建議中指出：“在注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式的同時，必須高度重視教學(xué)方法的改革，”結(jié)合小學(xué)生生活、心理特點，以情知教
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計（模版）
小學(xué)四年級立定跳遠的教學(xué)設(shè)計 林樂燕 一、教學(xué)目標 1、認知目標：通過教師的講解示范，使學(xué)生領(lǐng)會技術(shù)動作。在思想上認識到自身不足，在練習(xí)時，加以注意改進。 2、能力目標：通過練
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《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 二年級的跳躍是最簡單最基本的動作，技術(shù)比較簡單，專業(yè)性不強，立定跳遠主要是教會學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對于發(fā)展身體的
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立定跳遠教學(xué)設(shè)計
立定跳遠教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)目標 通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)立定跳遠的技術(shù)動作，掌握正確方法。通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、聽從
