專題：六國論字詞翻譯
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六國論原文及字詞翻譯
六國被秦國滅亡的教訓(xùn)，是許多文史家關(guān)注的話題。下面是小編整理的六國論原文及字詞翻譯，希望對大家有幫助！六國論文言文原文六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之
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六國論的原文翻譯
六國論是蘇洵的作品之一，下面請看小編特地為大家收集的六國論原文翻譯！歡迎閱讀！六國論原文翻譯【六國論文言文原文】六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
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四字詞翻譯
一）并列關(guān)系
名山大川 famous mountains and great rivers
名勝古跡 scenic spots and historicalsites
湖光山色 landscape of lakes and hills
青山綠水 green hills and c -
常見文言文字詞翻譯
常見文言文字詞翻譯
汝——你
予 ——我；給
夫——那；句首發(fā)語詞；丈夫；成年男子的通稱，人
奉——通“俸”侍奉；接受、奉行；供養(yǎng)
妻子——妻子和孩子
曰——說
睡——坐寐，即坐著打瞌 -
私心文言文字詞翻譯
導(dǎo)語：他生性誠實，缺少文采，做官時以清廉著稱，當(dāng)時人們把他比作西漢時貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。以下是小編為大家分享的私心文言文字詞翻譯，歡迎借鑒！原文大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂
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愛蓮說原文及字詞翻譯
愛蓮說是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文，文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格。的小編為大家整理的愛蓮說原文及字詞翻譯，希望大家喜歡。愛蓮說宋代：周敦頤水
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三峽文言文字詞翻譯
引導(dǎo)語：《三峽》這篇文章相信很多人都有學(xué)過，那么有關(guān)三峽的文言文字詞翻譯哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！三峽自（1）三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處（2）；重巖疊
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赤壁賦全文解釋和重點字詞翻譯
赤壁賦
通假字
??? “馮”，通“憑借”，乘? “籍”，通“藉”，狼藉 古今異義
? 美人古義：美好的理想今義：美貌的人 ?
? 一詞多意
? ? 七月既望：農(nóng)歷每月十五?
? 虛
? 浩浩乎如馮虛御風(fēng)：太空
? 盈虛 -
赤壁賦全文解釋和重點字詞翻譯
《赤壁賦》
學(xué)案
一、字詞釋義：
通假字
? 屬，通“囑”，勸酒
? 繆，通“繚”，盤繞
? “馮”，通“憑借”，乘
? “籍”，通“藉”，狼藉古今異義
? 美人古義：美好的理想今義：美貌的人 ? 凌古義：越過 -
四字詞和成語的翻譯（本站推薦）
Teaching Plan for Translation◇Title of Lesson: Translation of Chinese four-character phraseWeek◇Time Needed：four periods（45 minutes per period）
◇Teaching Object -
孫權(quán)勸學(xué)字詞翻譯+課后練習(xí)
孫權(quán)勸學(xué)
◆初，權(quán)/謂呂蒙曰：“卿/今/當(dāng)涂/掌事，不可/不學(xué)！”
當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不能夠不學(xué)習(xí)！”
1.初：當(dāng)初、對??說。2.謂：告訴。
3.卿：古代君對臣或朋友之間的 -
于園文言文字詞翻譯
文言文是我們中國的特色傳統(tǒng)文化，傳承至今也已經(jīng)由來數(shù)千年的歷史，是我們每一個中國人的文化瑰寶。下面是小編整理收集的于園文言文字詞翻譯，歡迎閱讀參考！【《于園》原文】于園
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六國論 教案
六國論 蘇洵 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解史論中借古諷今的寫法。 2.學(xué)習(xí)本文論證嚴(yán)密的特點。 3.認(rèn)識蘇洵關(guān)于六國滅亡的觀點：“弊在賂秦”。 【學(xué)習(xí)重難點】 本文是一篇史論，但
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六國論教案
六國論 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 領(lǐng)會蘇洵關(guān)心國家、反對屈辱求和，主張抵抗外辱的思想，了解作者借古諷今的現(xiàn)實針對性，培養(yǎng)學(xué)生“天下興亡匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感和“以史為鑒共創(chuàng)未來
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六國論教案
《六國論》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目的] 1、了解作者以史論政，借古諷今的寫作目的，領(lǐng)會作者反對屈辱求和的、關(guān)心國家命運的愛國思想； 2、學(xué)習(xí)本文緊扣中心論點逐層論述的寫作方法； 3、
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《六國論》教案
《六國論》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 找出并提出文言知識疑難點，結(jié)合自己已有的知識積累總結(jié)文言實、虛詞、活用情況和句式特點。 2. 把握文章的朗讀節(jié)奏，品味樸素簡勁的語言，體
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六國論教案
《六國論》第二課時教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入 ：天下大勢，分久必合，合久必分。周末七國分爭，并入于秦。東周末，戰(zhàn)國七雄紛爭天下，最后被秦國滅掉，統(tǒng)一了天下，成為中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建
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六國論教案
六國論 湖北孝感高中語文組 張珍榮 [文本解讀］： 蘇洵對北宋屈辱茍安的政策十分不滿，于嘉祐元年(1056)寫下此文。本文以古諷今，告誡統(tǒng)治者如果象六國那樣貪圖茍安，必然會象六國
