專題：玲玲的畫(huà)聽(tīng)課體會(huì)
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《玲玲的畫(huà)》聽(tīng)課體會(huì)
《玲玲的畫(huà)》聽(tīng)課體會(huì) 首先，很榮幸課有機(jī)會(huì)聽(tīng)劉老師的課。在這節(jié)精彩語(yǔ)文課上，作為實(shí)習(xí)老師的我學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)知識(shí)。 這節(jié)課是語(yǔ)文的二年級(jí)上冊(cè)的《玲玲的畫(huà)》的第二課
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玲玲的畫(huà)課件
25 玲玲的畫(huà) 玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。 《玲玲的畫(huà)》 這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 《玲玲的畫(huà)》 “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 《玲玲的畫(huà)
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玲玲畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
玲玲畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 玲玲畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)思路：本節(jié)語(yǔ)文課，我認(rèn)為最好從分自然段、識(shí)字等基本環(huán)節(jié)入手，但在劃分段落和識(shí)字環(huán)節(jié)都有不同程度的發(fā)揮和創(chuàng)新。確定到底有多少個(gè)自然段，
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《玲玲的畫(huà)》教案設(shè)計(jì)
《玲玲的畫(huà)》教案設(shè)計(jì)一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)９個(gè)字以及“樓梯”和“腦筋” 兩個(gè)詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生活中的很多事
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《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿
《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿（第一課時(shí)） 人民教育出版社語(yǔ)文 第四冊(cè) 一、教材分析 1、 教材內(nèi)容 《玲玲的畫(huà)》是人民教育出版社第四冊(cè)第七單元的第一篇課文，是一篇講讀課文，課文內(nèi)容短小，
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玲玲的畫(huà)教案
一、猜謎引課題 1、師：老師知道大家特別聰明，我想考考大家，能不能接受老師的挑戰(zhàn)！：能！ 師：在古時(shí)候，有一個(gè)小男孩，他動(dòng)腦筋想辦法，從水缸里救出了自己的小伙伴，還記得他的誰(shuí)嗎？生：司馬光
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玲玲的畫(huà)教案
25.玲玲的畫(huà)導(dǎo)學(xué)案 曹莊小學(xué)：劉英芹 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)“玲、詳、幅、獎(jiǎng)、催、叭、臟、筋”8個(gè)生字。 2、把課文讀正確、讀通順，把玲玲的心情變化用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。 3、讀
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《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿
《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿（第一課時(shí)） 一、說(shuō)教材 1、教材內(nèi)容 《玲玲的畫(huà)》是人民教育出版社第四冊(cè)第七單元的第一篇課文，是一篇講讀課文，課文內(nèi)容短小，主題明確。課文講述了一個(gè)生動(dòng)活
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玲玲的畫(huà)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.正確認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)字。會(huì)用字典學(xué)習(xí)字詞，積累詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)邊讀邊悟課文，讀懂課文并從文中受到啟示。3.口語(yǔ)交際態(tài)度大
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《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿
《玲玲的畫(huà)》 一、說(shuō)教材 《玲玲的畫(huà)》是本單元圍繞 “要正確看待問(wèn)題，善于思考”這個(gè)專題選擇的課文。講的是玲玲非常滿意的一幅畫(huà)被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她在臟的地方畫(huà)了
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《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿
《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿（第一課時(shí)） 人民教育出版社語(yǔ)文第四冊(cè) 貴州省赫章縣白果二小錢菊各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，您們好！今天能借這個(gè)機(jī)會(huì)在這兒說(shuō)課，我感到很榮幸。我說(shuō)課的內(nèi)容是《玲玲的
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玲玲的畫(huà)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與能力：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。(二)過(guò)程與方法課堂上通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)得
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玲玲的畫(huà)說(shuō)課稿
《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：本單元教材圍繞著“要正確看待問(wèn)題，善于思考”這個(gè)專題選擇了幾篇不同體裁的課文，內(nèi)容豐富?！读崃岬漠?huà)》講的是玲玲收拾畫(huà)筆時(shí)不小心把第二天參
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玲玲的畫(huà)教案doc（精選）
25.玲玲的畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字、2個(gè)詞語(yǔ)。 2.朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。 3.培養(yǎng)善于思考的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、.問(wèn)：小朋友
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25《玲玲的畫(huà)》
25、《玲玲的畫(huà)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 2、 3、 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，積累好詞佳句。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 懂得爸爸說(shuō)的“只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事?！边@
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《玲玲的畫(huà)》教案
《玲玲的畫(huà)》教學(xué)案例 一、背景 《玲玲的畫(huà)》這篇課文主要講的是玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間重畫(huà)一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄
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玲玲的畫(huà)教案
玲玲的畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 會(huì)讀“玲、詳、幅”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“叭、糟、肯|”等9個(gè)生字。 2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 （體會(huì)玲玲的心情變化。）懂得生活中只要肯動(dòng)
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玲玲的畫(huà)教案
5 玲玲的畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： １.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字及“樓梯”“腦筋”兩個(gè)詞語(yǔ)。 ２.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ３.通過(guò)讀文，讓學(xué)生明白生活中的很多事情。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往
