專題：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的加法
-
兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),一位數(shù)教案
兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位） 李小勇 教學(xué)內(nèi)容 教科書第46~47頁的例題和第47頁“想想做做”第1~3題 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探究兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算
-
兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)評課
兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)本節(jié)課上是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，不進(jìn)位的口算，主要著重解決相同數(shù)位上的數(shù)直接相加的問題，同時也為后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算奠定了基礎(chǔ)。執(zhí)教
-
2017兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)教案.doc
兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法，正確熟練地進(jìn)行口算． 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察、比較、概
-
兩位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)教案
兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位) 一年級：譚紅波 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第64頁 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，并能正確
-
《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)》說課稿
一、教學(xué)內(nèi)容我這節(jié)課上的是蘇教版一年級下冊的內(nèi)容：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的口算；教材第46和47頁。書上先安排了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，接著安排兩位數(shù)加一位數(shù)。這節(jié)
-
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思反思《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》的課堂教學(xué)，有許多不盡人意的地方：
1、對教材的挖掘還不夠深入、透徹。雖然課堂上注意了創(chuàng)造性的使用教材 -
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。(二)
-
《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思（合集）
《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思
教師：李明銀
本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的實際，課前準(zhǔn)備了常規(guī)訓(xùn)練，配合課堂的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生口算的正確率和速度。然后從學(xué)生生活情境中提取問題，激發(fā)學(xué) -
《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思
《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思1 100以內(nèi)數(shù)的加減法計算是學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法以及乘除法的基礎(chǔ)。這部分的口算一般要從高位算起，而兩
-
兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計
兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 望江縣第四小學(xué) 陳美姣 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）加法的口算方法。 2、過程與方法：
-
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計★
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）五年制一年級下冊第四單元信息窗1。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過操作、觀察，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的
-
1234兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)_一位數(shù)教案（范文大全）
兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位） 城鎮(zhèn)小學(xué)王玉俠 教學(xué)內(nèi)容 教科書第44~45頁的例題和第47頁“想想做做”第1~3題 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探究兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加一位數(shù)
-
“兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計
“兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過操作，使學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加法）和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計算方法，并能正
-
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計（精選）
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道不進(jìn)位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。 2．能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。 教學(xué)內(nèi)容： 教科
-
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)第64頁例1，“做一做”及練習(xí)十五的第 3題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加法）
-
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 今天邀請我的師傅劉老師聽了自己的《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》一課，課后我們師徒二人進(jìn)行了交流討論，劉老師對這節(jié)課給予了中肯的評價，同
-
最新《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思
兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加法）的基礎(chǔ)是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)。因此，教學(xué)一開始我就先設(shè)計了兩組口算題，通過讓學(xué)生比較它們在計算上的不同之處，從而幫助學(xué)生重溫
-
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)說課稿
《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》（不進(jìn)位）說課稿 一、說教材： 《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》（不進(jìn)位）是人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第六單元的知識。兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)是整十?dāng)?shù)加一
