專(zhuān)題：兩位數(shù)退位減法練習(xí)題
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兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法 宿遷中學(xué)南蔡分校小學(xué)部 蘇良都 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程。 2. 讓學(xué)生經(jīng)歷自主
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兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法
《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 新陽(yáng)街小學(xué) 龐俊萍 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法（A、B、C三類(lèi)都會(huì)），學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程（A、B兩
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兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法)
[兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減法）] “兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法”教學(xué)設(shè)計(jì)江西省贛縣城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曾纓教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)（人教版）第三冊(cè)第18頁(yè)例2，兩位數(shù)減
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2017兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法.doc
《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教案 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第18頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。 2、讓學(xué)生理解退位
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兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法
第二課時(shí)：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)P18-P19 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程和方法的探索，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)
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兩位數(shù)退位減法教案
課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減） 教學(xué)目標(biāo) 1．進(jìn)一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫(xiě)法． 2．初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法． 3．理解并掌握筆算減法的法則． 教學(xué)重點(diǎn) 正
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100以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法及退位減法練習(xí)題[5篇]
100以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法 一、 用豎式計(jì)算 66+16= 49+28= 65+19= 39+33= 36+16= 38+47= 36+36= 二、口算 79+13= 35+16= 29+37= 18+47= 32+28= 59+39= 28+54= 1
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兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法
《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)
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兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法
兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法 新華區(qū)體育路小學(xué) 孫喜玲 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》一年級(jí)（下冊(cè)）第80~81頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1． 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的
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兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法
《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法
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兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教案[定稿]
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合情境，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的筆算方法。 2．能用所學(xué)的100以內(nèi)的減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3．結(jié)合情境，對(duì)學(xué)
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100以內(nèi)退位減法練習(xí)題(500條)
100以內(nèi)進(jìn)退位加減法 第1組100道 86-37= 65-19= 54-39= 40-23= 34-16= 91-37= 94-67= 77-18= 88-39= 42-27= 91-14= 72-35= 62-27= 50-15= 70-52= 93-59=
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一年級(jí)100以內(nèi)退位減法練習(xí)題
65-19= 40-23= 91-37= 77-18= 42-27= 72-35= 50-15= 93-59= 44-27= 85-27= 90-67= 86-19= 72-54= 78-19= 81-34= 81-37= 63-28= 31-16= 44-29= 92-67=
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《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)反思
《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)反思 《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)反思1 《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》和《兩位數(shù)減一位數(shù)退
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兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法說(shuō)課稿
兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 （一）說(shuō)教材編排 本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第二單元17-18頁(yè)的內(nèi)容。它是在學(xué)生掌握了100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基
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兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法課后反思
《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》課后反思 ——多中選優(yōu)，擇優(yōu)而用 算法多樣化是問(wèn)題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)。就計(jì)算教學(xué)而言，提倡并鼓勵(lì)算法多樣
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《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)反思
《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)反思 “兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”是人教版二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減”和“兩位數(shù)加
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兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)反思
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)反思 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)反思1 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，有了一定的學(xué)習(xí)基
