專題：貓教學片段及反思
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《貓》教學片段及反思
《貓》教學片段及反思 教學片段： 1、課文主要寫了什么？ 2、反復讀文，勾出感興趣的句段，圈出關鍵詞，還要看這部分是不是引起了你的共鳴，勾起了你的點滴回憶，是否與你心目中的小貓形
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《貓》片段教學及評析
《貓》片段教學及評析 【內容分析】 《貓》是四年級上冊的一篇教材，本組教材以“作家筆下的動物”為專題，本片段為教材的1—3自然段。作者老舍先生用樸實而傳神的語言，貼切精當
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貓+片段教學5篇
貓 第一自然段片段教學 1.板書：貓。同學們，我們都知道，貓這個字是一個形聲字，那你們看表示意思的部分是？（狂犬旁）表音的呢？（苗）那你們知道古人為什么用苗來表音嗎？（你覺得是因為貓喵喵叫
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貓的片段教學1
貓 教學目標：1、有感情的朗讀課文 2、理解課文內容，體會作者是如何把貓寫具體的。3、激發(fā)學生對貓的喜愛之情。 教學重難點: 1、了解作者是如何寫出貓的性格特點的。2、在閱讀
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片段教學反思
片段教學反思 篇一：片段>教學反思5月，我們前前后后進行了一系列的活動，其中跨時最長、耗時最多的就是青年教師的片段教學競賽了。全校一共有27位青年教師分文理科進行了競賽。
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貓教學反思
貓教學反思 學完這篇課文后，我認真反思感覺在這節(jié)課中有以下幾個方面做的比較成功。 １、創(chuàng)設了寬松和諧的活動環(huán)境： 民主和諧的教學氛圍，有時有趣的活動方式，是學生個性展現的綠
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貓教學反思
貓教學反思1
《貓》是老舍先生的一篇文章，文章簡短，寫了大貓的性格古怪和小貓的淘氣可愛兩部分，字里行間流露出對貓的喜愛之情，表達了作者愛貓愛生活的情感，在教學中我注重對以 -
《貓》教學反思
《貓》教學反思 門坎初中 吳室兵 《貓》是鄭振鐸小說，課文將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來，意境深遠、含蓄、沉郁，有很高的人文價值。本文篇幅較長，用一課時講完，不可能面面俱到。所以
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貓教學反思
貓教學反思15篇 貓教學反思1 《貓》是一篇講說讀課文，主要寫了大貓的古怪性格，是從三個方面來寫的，老實又貪玩，貪玩又盡職，高興時溫柔可親，不高興時一聲不吭，小貓的淘氣可愛，從而表
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貓教學反思
教學中要運用多種方式讀書，要重視語文的熏陶感染作用，貓教學反思。重視語文的熏陶感染作用就是要發(fā)揮語文課程以情感人、以美育人的獨特功能，使學生在感受到語文材料、感悟人文
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《貓》教學反思大全
《貓》教學反思15篇身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《貓》教學反思，供
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《貓》教學反思
《貓》教學反思 黃家營中小 楊軍 理解貓的性格古怪是本文的重點，也是難點，課文先從三個方面具體表現大花貓的性格古怪：講它又老實又貪玩又盡職；講它高興時和不高興時不同的表
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《貓》教學反思
《貓》教學反思 后石羊小學《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。 在
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貓教學反思
貓教學反思15篇 貓教學反思1 《貓》是著名作家老舍的作品，作者通過對貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c的描寫，抒發(fā)了對貓的喜愛之情。這個單元的練習重點是用摘錄法概括段落大意。
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貓教學反思
貓教學反思 貓教學反思1 《貓》是著名作家老舍的作品，作者通過觀察貓的神態(tài)、動作、傾聽貓的叫聲、把貓的古怪性格及小貓的可愛形象描述得栩栩如聲，這篇課文是對學生進行語言
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貓教學反思
《貓》教學反思 《貓》是老舍先生寫的一篇動物抒情散文，貓教學反思。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。 這篇
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《貓》教學反思
《貓》教學反思1
一、背景分析《貓》是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級下冊第六單元的第一篇課文。這個單元共有五篇課文，它們分別是《貓》、《斑羚飛渡》、《華南 -
《貓》教學反思
《貓》教學反思 城鎮(zhèn)學校王麗家 這篇課文分為貓的性格古怪和滿月小貓可愛兩部分，全文字里行間表達了老舍先生濃厚的愛貓之情。在教學過程中我努力做到： 一、在教學中努力發(fā)揮
