專(zhuān)題：木蘭詩(shī)實(shí)錄教案
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《木蘭詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄（5篇）
《木蘭詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄 一、導(dǎo)入： 課前師生共同欣賞豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》 師：這段音韻優(yōu)美、膾炙人口的豫劇唱腔演繹的是流傳在我國(guó)民間的一個(gè)動(dòng)人的故事，你知道嗎？ 生1：花木蘭的
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《木蘭詩(shī)》教案(通用)[范文模版]
《木蘭詩(shī)》教案(通用15篇)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理
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木蘭詩(shī)教案
《木蘭詩(shī)》教案設(shè)計(jì) 江西安遠(yuǎn)縣重石初中：廖益民 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：反復(fù)誦讀，并背誦全詩(shī)；體會(huì)本文修辭手法的表達(dá)效果；詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、復(fù)述等方式，體
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木蘭詩(shī)教案
第10課 《木蘭詩(shī)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 初步了解南朝民歌的特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)。2、 學(xué)會(huì)誦讀和背誦這首古詩(shī)。3、 培養(yǎng)探究能力教學(xué)重點(diǎn) 討論和探究問(wèn)題，養(yǎng)成利用各種渠道解決問(wèn)
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木蘭詩(shī)教案
《木蘭詩(shī)》教案 劉衛(wèi)東 【教學(xué)目的】 1．通過(guò)朗讀感知詩(shī)歌的美。 2．了解木蘭詩(shī)這一文學(xué)形象，培養(yǎng)學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)造性思維的能力 。 【教學(xué)設(shè)想】 1．教學(xué)重難點(diǎn) ①通過(guò)朗讀
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木蘭詩(shī) 教案
《木蘭詩(shī)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）熟悉課文，初步了解一些文言文句式，掌握生字詞（2）初步了解民歌的特點(diǎn)和常用的修辭手法（3）背誦全詩(shī) 過(guò)程與方法目標(biāo)：反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌的
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木蘭詩(shī)教案
10、木蘭詩(shī)教案 七年級(jí)語(yǔ)文備課組 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解《木蘭詩(shī)》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)；反復(fù)誦讀并背誦，理清故事基本脈絡(luò)。 2、掌握“互文” “對(duì)偶”“排比”等句式特點(diǎn)?？偨Y(jié)本文特
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《木蘭詩(shī)》教案
《木蘭詩(shī)》教案 一、導(dǎo)入新課 在中國(guó)文字中以女子為好，我們常常用很多美好的詞語(yǔ)來(lái)形容女性，在中國(guó)文學(xué)作品中，也曾給我們留下很多美好的女子印象?；厥孜迩?duì)N爛的文明史，出
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木蘭詩(shī)教案 定稿
木蘭詩(shī) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：掌握互文、對(duì)偶、頂真修辭方法。 能力目標(biāo)： 1反復(fù)誦讀，盡可能當(dāng)堂背誦。 2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解木蘭這個(gè)古代
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木蘭詩(shī)(教案)
語(yǔ)文版七上第六單元
24 木蘭詩(shī)[幻燈片1：題目]（等待上課時(shí)用）
［學(xué)習(xí)目標(biāo)］[幻燈片2，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.會(huì)背誦全詩(shī)。
2.學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?br /> 3.了解木蘭的形象。
4.體會(huì)我國(guó) -
木蘭詩(shī) 教案
《木蘭詩(shī)》設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 初步了解南朝民歌的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)本文排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法的運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)本文祥略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折、富于戲劇性 -
《木蘭詩(shī)》教案
24、《木蘭詩(shī)》教案 一．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1．初步了解北朝民歌的特點(diǎn)和常用的修辭手法。 2．感受花木蘭的女兒情，英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。 3．學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)
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《木蘭詩(shī)》課堂教學(xué)實(shí)錄及賞析.docx
開(kāi)課：生齊讀課文。 師：讀得好聽(tīng)，下面我們就進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。大家把屏幕上的材料讀一讀，《木蘭詩(shī)》，讀—— （屏幕顯示，全班齊讀。） 《木蘭詩(shī)》，我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，是
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《木蘭詩(shī)》教案_1
《木蘭詩(shī)》教案 第10 教學(xué)目標(biāo)： 、初步了解南朝民歌的特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)誦讀和背誦這首古詩(shī)。3、培養(yǎng)探究能力 教學(xué)重點(diǎn) 討論和探究問(wèn)題，養(yǎng)成利用各種渠道解決問(wèn)題的能
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有關(guān)《木蘭詩(shī)》教案[精選五篇]
有關(guān)《木蘭詩(shī)》教案4篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的《木蘭詩(shī)》教案4
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《木蘭詩(shī)》教案（通用）（五篇材料）
《木蘭詩(shī)》教案（通用20篇）作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的《木蘭詩(shī)》教
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《木蘭詩(shī)》教案五篇范文
《木蘭詩(shī)》教案在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的
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《木蘭詩(shī)》教案（合集5篇）
《木蘭詩(shī)》教案(15篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的
