專題：麻雀聽課反思
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《麻雀》教學(xué)反思
《麻雀》教學(xué)反思 《麻雀》教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會9個生字，理解新詞。能夠正確美觀的書寫商和量兩個字。2、能用商量說一句話。3、根據(jù)自己的體會有語氣的朗讀課文，適時的
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《麻雀》教學(xué)反思
教學(xué)反思： 《麻雀》這篇課文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書S版四年級上冊一篇敘事性文章，文章按照事情發(fā)展順序向我們敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，贊
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麻雀教學(xué)反思
麻雀教學(xué)反思范文1 先說課，再上課，然后教后反思。說實在話，中小組織的這次青年教學(xué)比武活動搞得真是實實在在，教者沒有嘩眾取寵，組織者也沒有留于形式。我有幸參加了這次活動，通
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《麻雀》教學(xué)反思
《麻雀》教學(xué)反思15篇 《麻雀》教學(xué)反思1 在教學(xué)《小麻雀》一課時，我抓住主要問題普季克是怎樣的一只小麻雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽展開來學(xué)習(xí)。先弄清楚在普季克的成長過
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麻雀教案、反思
《麻雀》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過對課文內(nèi)容的理解，體會老麻雀為了保護(hù)小麻雀表現(xiàn)出的那種強大的力量。 2．通過對重點段落的教學(xué)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握具體記敘和表達(dá)真實思想
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麻雀教學(xué)反思
麻雀教學(xué)反思范文1 《麻雀》是人教版四年級上冊的一篇選讀課文，講述了一只剛出生的小麻雀被一陣大風(fēng)刮在地上，被獵狗發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)要被獵狗吃了的時候，老麻雀從高高的樹上飛下來，不
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《麻雀》教學(xué)反思
《麻雀》教學(xué)反思 《麻雀》教學(xué)反思1 第五單元的語文要素中，明確提出“了解作者是怎樣把事情寫清楚的”，這組課文和習(xí)作例文也都都是重點圍繞這個重點來訓(xùn)練的?！堵槿浮愤@篇
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麻雀教學(xué)反思
讀了屠格涅夫的《麻雀》，我確實被老麻雀那種偉大的母愛精神所感動。我反復(fù)地思索著：小小的生靈竟然有人性之愛？！我選擇了本課上研究課，就是因為感動。課堂伊始，從“課文動畫，激情導(dǎo)
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《麻雀》教學(xué)反思
《麻雀》教學(xué)反思 洪冠第一小學(xué) 陳飛龍 《麻雀》是語文S版四年級上冊的一篇重點課文，是俄國作家屠格涅夫的作品，這篇文章講述了一只剛出生的小麻雀被一陣大風(fēng)刮在地上，被獵狗發(fā)
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《麻雀》教學(xué)反思
《麻雀》教學(xué)反思 ————下各鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)微微 《麻雀》一課以前我也曾講過，可是取得的教學(xué)效果都不太理想。最近我再一次講了《麻雀》一課，給我了以很多感觸。 根據(jù)對前幾
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麻雀教學(xué)反思
小學(xué)語文S版四年級上冊《麻雀》教學(xué)反思 《麻雀》是語文S版四年級上第四單元的第一篇精讀課文，課文描述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事，贊揚
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麻雀的教學(xué)反思
麻雀的教學(xué)反思 麻雀的教學(xué)反思1 在教學(xué)《小麻雀》一課時，我抓住主要問題普季克是怎樣的一只小麻雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽展開來學(xué)習(xí)。先弄清楚在普季克的成長過程中，大致
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《小麻雀》教學(xué)反思
《小麻雀》教學(xué)反思《小麻雀》教學(xué)反思1在教學(xué)《小麻雀》一課時，我抓住主要問題普季克是怎樣的一只小麻雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽展開來學(xué)習(xí)。先弄清楚在普季克的成長過程
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《小麻雀》教學(xué)反思
五年級上冊語文S版第一課《小麻雀》教學(xué)反思 《小麻雀》出自于高爾基的一篇童話。主要講述了小麻雀普季克自作聰明、天真可愛、不聽媽媽的勸告從窩里掉下來，在媽媽奮不顧身地
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《小麻雀》教學(xué)反思
《小麻雀》教學(xué)反思 在教學(xué)《小麻雀》一課時，我抓住主要問題普季克是怎樣的一只小麻雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽展開來學(xué)習(xí)。先弄清楚在普季克的成長過程中，大致經(jīng)歷了三個階
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麻雀教學(xué)設(shè)計 反思
《麻雀》教學(xué)設(shè)計與反思 教材分析 《麻雀》是人教版第八冊第三單元的第一篇課文。課文主要敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，歌頌了熱愛幼小者的高尚
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公開課《麻雀》教學(xué)反思（精選合集）
公開課《麻雀》教學(xué)反思如果說教學(xué)是一種實踐，那么公開課就是實踐的檢閱。九月來到徑河小學(xué)，經(jīng)過多次的聽課學(xué)習(xí)，我也有幸能夠得到專家的指導(dǎo)，上了來到小學(xué)的第一節(jié)公開課。本次
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麻雀課教學(xué)反思
麻雀課教學(xué)反思 麻雀課教學(xué)反思1 《麻雀》一文比較短小，但意蘊豐富，耐人品味。如果按常規(guī)教法，難以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃烈興趣，不易深入理解課文的思想內(nèi)容，體會作者的豐富感情。為
