專題：美術(shù)培優(yōu)補差輔導(dǎo)效果
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培優(yōu)補差輔導(dǎo)記錄（最終定稿）
小學(xué)培優(yōu)補差輔導(dǎo)記錄
年級科目輔導(dǎo)教師：
輔導(dǎo)對象：
輔導(dǎo)內(nèi)容：輔導(dǎo)時間：地點：過程：結(jié)果： -
美術(shù)培優(yōu)補差工作計劃
美術(shù)培優(yōu)補差工作計劃 為了促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，堅持做好培優(yōu)補差工作顯得非常重要，根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和我校實際情況，特制訂本學(xué)期培優(yōu)補差工作計劃。 一、指導(dǎo)思想： 每一個
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美術(shù)培優(yōu)補差工作總結(jié)
二零一三——二零一四學(xué)年 第一學(xué)期 美術(shù)培優(yōu)補差工作總結(jié) 舞鋼市第一小學(xué)張賀菊 二零一四年一月十日美術(shù)培優(yōu)補差工作總結(jié) 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差
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五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差輔導(dǎo)計劃
五年級數(shù)學(xué)優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃 高寺臺小學(xué) 于福輝 一、本班情況分析： 五年級共有學(xué)生64人，結(jié)合上學(xué)期年級期末成績和科任老師的了解，確定35名優(yōu)生，10名后進生。 二、存在問題分析：
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差輔導(dǎo)表
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差輔導(dǎo)表
名單培優(yōu)對象：
蔣智海蘇虎林周子童王天賜李遷龍涂浩翔王婉瑩朱瑞陽李澤良張濤森巴特補差對象：
喻文劉紅敏史振鑫官海濤袁虹雨劉明月黃若涵朱家祥姚 -
小學(xué)五年級英語培優(yōu)補差效果檢測
小學(xué)五年級英語補差效果檢測姓名____________
一.寫單詞:
星期一__________ 星期二_________星期三_________
星期四_________星期五_________星期六_________
星期日______ -
培優(yōu)補差
培優(yōu)補差的具體措施
培優(yōu)補差是教學(xué)中永恒的話題，怎樣在教學(xué)上培優(yōu)與補差兼顧呢？我相信每位老師在教學(xué)中都有自己的思想，也都付出了很多。以下是我在培優(yōu)補差中所做的嘗試：
立足 -
培優(yōu)補差
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、
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2014培優(yōu)補差
2013-2014學(xué)年第二學(xué)期蓮花小學(xué)二年級
語文培優(yōu)補差工作計劃
一、指導(dǎo)思想
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生 -
培優(yōu)補差
七年級生物培優(yōu)輔差計劃 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合七年級學(xué)生實際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)
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美術(shù)培優(yōu)補差工作計劃[共五篇]
美術(shù)培優(yōu)補差工作計劃時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，是時候認真思考工作計劃如何寫了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的
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2016-2017學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補差輔導(dǎo)總結(jié)
2016-2017學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補差輔導(dǎo)總結(jié) 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)
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2016-2017學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)補差輔導(dǎo)總結(jié)
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)補差工作總結(jié) 為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)初，我在班級中就制定了切實可行的培優(yōu)補差計劃。創(chuàng)造一
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培優(yōu)補差總結(jié)
培優(yōu)補差工作總結(jié) 東方紅學(xué)校 楊阿秋 本學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)自己在后進生轉(zhuǎn)化的尋找工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的辦法，積極探索新課程教學(xué)中培優(yōu)補差工作經(jīng)驗
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培優(yōu)補差工作總結(jié)
2009--2010學(xué)年第二學(xué)期三年級 班主任培優(yōu)補差工作總結(jié) 一學(xué)年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和各任課老師的密切配合下，我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況
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培優(yōu)補差措施
初一英語培優(yōu)補差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實學(xué)校的辦學(xué)理念，提高英語教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)英語學(xué)科教師共同研究，我制定了如下教學(xué)工作目標(biāo)。 1.核心目標(biāo)：夯實雙基，培優(yōu)補差，全面
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培優(yōu)補差工作總結(jié)
培優(yōu)補差工作總結(jié) （2011—2012年第一學(xué)期） 在這一年的教育教學(xué)工作中，使我們更加深刻地認識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小
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培優(yōu)補差實施方案_
奉家鎮(zhèn)中心學(xué)校培優(yōu)補差方案 為實現(xiàn)“面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本”的教育思想，大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，我校決定正視在校學(xué)生的個體差異，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況
