專題：培優(yōu)輔潛計(jì)劃
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培優(yōu)輔潛計(jì)劃
八年級地理培優(yōu)輔潛計(jì)劃 喻中歐愛飛 2011年上學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在地理教
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培優(yōu)輔潛計(jì)劃范文大全
八年級物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步
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七年級培優(yōu)輔潛計(jì)劃
七年級培優(yōu)輔潛計(jì)劃 本期我擔(dān)任七年級語文課教學(xué)，由于他們是新生，知識面比較狹窄，語文素養(yǎng)較差，學(xué)習(xí)方法也比較死板，因此，為了在本學(xué)期中有效的提高成績，使學(xué)生在語文素養(yǎng)上有明顯
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六年級語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃
盞西鎮(zhèn)遮坎小學(xué)2017——2018學(xué)年六年級語文 培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃 授課教師： 朗本煥 光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著孩子們年齡的增長，個體差異也有了變化。有的孩子
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六年級語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃
六年級語文上冊培優(yōu)輔潛計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助潛能生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓潛能生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐
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培優(yōu)輔潛總結(jié)
浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014學(xué)年度培優(yōu)輔潛 工 作 總 結(jié) 本學(xué)年以來,我校全體教師認(rèn)真執(zhí)行《浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差工作指導(dǎo)意見》，全面落實(shí)《浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2013
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培優(yōu)輔潛總結(jié)
高一下學(xué)期化學(xué)培優(yōu)輔潛總結(jié) 時間過得真快，本學(xué)期又要結(jié)束了。認(rèn)真回顧一下本期的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作匯報(bào)如下：本學(xué)期，學(xué)校把高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)交給了我，我鼓勵自
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培優(yōu)輔潛工作總結(jié)
語文培優(yōu)輔潛工作總結(jié) 一學(xué)期以來，根據(jù)實(shí)際情況有步驟、有措施地落實(shí)"培優(yōu)輔潛"的內(nèi)容，使學(xué)生得到較好的發(fā)展。 通過內(nèi)化教育，學(xué)習(xí)積極性大大地調(diào)動起來。不管是優(yōu)等生還是差生
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八年級上英語培優(yōu)輔潛計(jì)劃
七年級英語培優(yōu)輔潛計(jì)劃 為了全面提高七年級的英語成績，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。”使優(yōu)生“吃得飽 ”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。
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培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃（5篇）
四年一班下學(xué)期語文培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃 王艷飛 一、指導(dǎo)思想 本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自
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四二班語文培優(yōu)輔潛
四年級下冊語文培優(yōu)輔潛總結(jié) 一學(xué)期以來，本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、活潑的發(fā)展的原則，認(rèn)真做好培養(yǎng)優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生的工作，現(xiàn)回顧如下： 一、了解掌握優(yōu)
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一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔潛計(jì)劃文檔（小編整理）
一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔潛計(jì)劃 2015年9月根據(jù)我所教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，積極采取課內(nèi)
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蓮花山中學(xué)2014屆畢業(yè)班培優(yōu)輔潛計(jì)劃（定稿）
蓮花山中學(xué)2014屆畢業(yè)班培優(yōu)輔潛計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化畢業(yè)班的教學(xué)管理為切入點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)科組建設(shè)、培優(yōu)補(bǔ)跛為抓手，做好突峰填壑工作。
二、基本情 -
2017-2018學(xué)年下學(xué)期培優(yōu)輔潛總結(jié)
2017-2018學(xué)年下學(xué)期高二地理培優(yōu)輔潛總結(jié) 余張橋 我覺得培優(yōu)輔潛工作的十分重要也非常有必要。素質(zhì)教育的首要標(biāo)志是學(xué)校教育要面向全體學(xué)生。要想使每個學(xué)生都得到全面發(fā)
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一年級語文培優(yōu)輔潛工作總結(jié)
一級語文培優(yōu)輔潛工作總結(jié) 執(zhí)教者：彭雪琴 一學(xué)期以來,我在"培優(yōu)輔潛"工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)潛"的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)
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五年級語文培優(yōu)輔潛工作總結(jié)
五年級語文培優(yōu)輔潛工作總結(jié) 一學(xué)期以來,我在"培優(yōu)輔潛"工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)輔潛"的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育,學(xué)生
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六年級英語培優(yōu)輔潛工作總結(jié)
靖港鎮(zhèn)山塘小學(xué)六年級上學(xué)期 英語培優(yōu)輔潛工作總結(jié) 執(zhí)教者：周寧桑 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我任教六年級英語，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
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三年級數(shù)學(xué)下 培優(yōu)輔潛總結(jié)
培 優(yōu) 輔 潛 總 結(jié) 匆匆一學(xué)期即將結(jié)束，回首本學(xué)期的培優(yōu)輔潛工作，有喜有憂，有好也有壞。隨著年級和知識的增加，學(xué)生在一年級初分班時的差距不大逐漸體現(xiàn)出差距加大,中等學(xué)生及
