專題：培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
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培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
2011-2012學年度第一學期培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃四年級英語學科任課教師：倪向卉楊寨中心小學
二零一一年八月2010-2011學年度第一學期培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃
為順利完成本學期的教學任務，提高 -
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃-我班本期共有學生51人，從上期期末考試的成績來看，優(yōu)生有等幾位同學。學困生有等幾位同學。為使本期讓優(yōu)生更進一步，學困生迎頭趕上，特制定本期輔導計劃：
一、
在學 -
信息技術(shù)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
2014-2015學年度第一學期信息培優(yōu)補差計劃一、指導思想 培優(yōu)補差工作一直都是我們教育教學的重點工作之一，本學期依據(jù)學校學年度教學工作計劃，教育局、進修學校工作要求，及新
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數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃范文大全
四年數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃 鄭海燕 一、指導思想： 以教師特別的愛奉獻給特別的學生。全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學生學習的興趣，使優(yōu)等生更優(yōu)，并提高中等生的
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培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導計劃
培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導計劃
為提高我校教育教學工作,全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做 -
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃（推薦5篇）
三（1）班數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
一、 指導思想：
為適應現(xiàn)代教學改革的需要，為提高我班的教育教學質(zhì)量，為全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學生學習的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并 -
培優(yōu)轉(zhuǎn)差
2013年春期7年級生物培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié) 江安縣第四初級中學 曾小嵐 結(jié)合七年級學生實際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得
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如何培優(yōu)轉(zhuǎn)差
如何培優(yōu)轉(zhuǎn)差 培優(yōu)補差是教學中永恒的話題，怎樣在教學上培優(yōu)與補差兼顧呢？我相信每位老師在教學中都有自己的思想，也都付出了很多。以下是我在培優(yōu)補差中所做的嘗試： 立足課堂，
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七年級生物培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
2018——2019學年第一學期 生物培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃 賀 磊 一、指導思想 本學期我擔任七年級（1）、（2）、（3）班的生物學科教學工作，結(jié)合七年級學生實際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力
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六品社培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃[本站推薦]
六年級下冊品社培優(yōu)補差計劃 龍口中心小學 新苑 六年級品社這門課是一門副科，學生一般不太重視，但近年已被縣局列為統(tǒng)考科目，說明上級主管部門對這門課的重視。因此，提高優(yōu)生
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六年級數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
學年度上學期六年級數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合，讓學生克服自卑的心理
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培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃空表
2013 — 2014 學 年 度 第 二 學 期
六年級語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃一、指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學 -
七年級數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
2013-2014學年第一學期七年級數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃
李彥朝
一、指導思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師 -
高三語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
高三語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃 本屆高三學生語文基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)不夠理想，尖子生少，中下層較多，學習語文欠缺方法，成績不盡如人意，形勢較嚴峻。為幫助學生發(fā)揮優(yōu)勢，消除偏科，積極迎接高考，
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五年級語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
五年級語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
徐賢生一、指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng) -
一年級數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
一年級數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃作為一年級的數(shù)學教師，要花更多的精力在我的教學上，如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，都要好好的去思考
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五年級培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃（精選五篇）
五年級（1）班培優(yōu)補差計劃
戴傳文
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并 -
英語培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃5篇
英語培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
刁山坡小學 劉愛華
目標：
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高
