專題：期末數(shù)學(xué)復(fù)習計劃
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九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容多、時間緊、任務(wù)重、要求高，如何提高期末數(shù)學(xué)總復(fù)習的質(zhì)量和效益，是每位數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。為了提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高
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三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
一、教學(xué)現(xiàn)狀分析：
本班50人，學(xué)生整體學(xué)習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習不太主動，不具有良好的學(xué)習習慣。基礎(chǔ)知識經(jīng)過一學(xué)期的整理 -
九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃（推薦）
九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
王新榮
九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，而下學(xué)期開學(xué)離中考時間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級（上）數(shù)學(xué)學(xué)習任務(wù)，也要對九年級（下）“二次函數(shù)”“相似” -
高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃[精選合集]
三明九中高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習計劃
一、指導(dǎo)思想
做好高二數(shù)學(xué)必修三、選修部分復(fù)習課教學(xué)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，復(fù)習應(yīng)達到以下目的：
（1）使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu) -
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃數(shù)學(xué)期末復(fù)習應(yīng)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過復(fù)習，使以前學(xué)過的零散知識縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生能舉一
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初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
姚亮
為了更有序高效地進行期末復(fù)習，特制定該計劃
一、復(fù)習原則
1．基礎(chǔ)性原則
鉆研課標，掌握課標要求，低起點復(fù)習。回歸課本，立足基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的 -
初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
1月4日用綜合卷復(fù)習七上知識點 1月7日用綜合卷復(fù)習七下知識點 1月8日復(fù)習第11單元 全等三角形 1月9日復(fù)習第12單元 軸對稱 1月10日復(fù)習第13單元 實數(shù) -
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
一、本年級情況分析
本年級現(xiàn)有學(xué)生52人，在所有學(xué)生中有后進生6人，中差生、特別是差生對所學(xué)習的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，不能正確運用所學(xué) -
高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
2013—2014學(xué)年度高一數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習計劃
高一級備課組曹錦飛這次的高一數(shù)學(xué)期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進行全區(qū)排名。為了做好復(fù)習迎考工作，使備課 -
小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃 龍頭中心小學(xué) 王英 一、指導(dǎo)思想: 通過總復(fù)習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到
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二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃一、復(fù)習內(nèi)容：表內(nèi)乘法，角的初步認識，觀察物體，測量長度，表內(nèi)除法。二、學(xué)情分析我任教的是二年級（1）班、（2）班，這兩個班共有學(xué)生123人。本班級在數(shù)學(xué)學(xué)習
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三年級下數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
三年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習計劃時臨復(fù)習階段，為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使學(xué)困生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)
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五年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃
五年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃本冊書知識點多，需要學(xué)生掌握、理解、識記的也較多，為了對這些知識進行系統(tǒng)化地復(fù)習，達到高效復(fù)習，特制定復(fù)習計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我任教五（3） -
一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃
一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃
-----王玉萍
期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習，幫助學(xué)生進一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識, 溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 建立合理的知識結(jié)構(gòu), 發(fā) -
九年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
九年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃 復(fù)習目標：通過復(fù)習，把本冊教學(xué)的內(nèi)容進行整理，查漏補缺，使學(xué)生對所學(xué)的概念、法則、公式和其他數(shù)學(xué)知識更好地理解和掌握，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，
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三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃
三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃 一、學(xué)情分析 三年級大部分學(xué)生學(xué)習較為主動，具有良好的學(xué)習習慣，基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，
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2014學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
2014年二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃
一、學(xué)情分析：
二年級共有兩個班，二（1）班55人，二（2）班55人。這兩個班級在數(shù)學(xué)學(xué)習上主要存在以下問題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不 -
三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃
三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習計劃 一、學(xué)情分析 我班學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動，具有良好的學(xué)習習慣，基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生
