專題：淺談加強師德建設
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師德建設
師德師風論文教育學論文 孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威
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師德建設
教師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的。無論社會怎么發(fā)展，時代怎么進步，“學而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。為此，我們將把2009——2009學年定為“教育服
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淺談師德建設
淺談師德建設“有生命的存在而后有教育，使生命實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展，使生存獲得最佳狀態(tài)，是教育的本
質意義”。在普及教育日趨深化，高等教育大眾化的歷史背景下，教育的高度發(fā)展和崛起，
應 -
如何加強師德建設
加強如何師德建設 百年大計教育為本，教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。教師是教育的第一資源，是提高全民教育質量的保證，在推進教育改革的進程中發(fā)揮著關鍵和根本性的作用，是
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師德建設
王千寺鎮(zhèn)中學師德建設考核方案 為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神，結合我校實際，特制定本師德建設考核方案。 一、師德
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師德建設
師德——教師素質的核心 師德主要從教師的人格特征中顯示出來，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的
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2017師德建設
2017師德師風建設計劃 為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校本期師德師風建設計劃。 一、指導思想
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如何加強師德建設（精選）
如何加強師德建設
作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶 -
師德建設
1、為人師表，提高道德修養(yǎng)。廣大教師要以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立社會主義榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀、模范遵守家庭道德、公民道德和職業(yè)道德規(guī)范。要以身作則，
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加強師德建設
加強人民教師的師德建設，塑造優(yōu)秀的師表風范 教師是學生精神文明建設的主力軍，建設一支具有優(yōu)秀的師德、師表風范，具有模范的師愛形象、具備高超的師識本領和掌握精湛師藝的教
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年度師德建設計劃
年度師德建設計劃一、指導思想堅持黨的“十七大”精神和科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設實際，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范
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師德建設有感
師德建設有感——小事見師德
所謂“學高為師，身正為范”，學高并不全面，還要身正。這樣才是合格的老師，而身正就是指師德，也可以指身教，它可以體現(xiàn)在小事上。 比如，一個老師上課遲到 -
師德建設工作計劃
師德建設工作計劃 太平寨中心小學 為進一步強化師德師風建設，不斷提高我校教師師德建設的整體水平，使我校教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，做人民滿意的教師，辦人民滿意的
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師德建設工作總結
師德建設工作總結 貴 嶼 華 美 小 學 2012—2013學年度 教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地
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師德建設從我做起
師德建設從我做起 人生于世,立德為先；教師之職，師德為上。 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。很顯然，在總書記對教師的要求中，其核心是師
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師德師風建設
“德”之不存，“師”將焉附 ——淺談偏遠地區(qū)教師流失問題、 摘要：“十年樹木，百年育人”，教育事業(yè)關乎國家命運。如何才能更好地教書育人？關鍵在于師德師風建設，教師只有不斷地
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淺談如何加強師德師風建設
淺談如何加強師德師風建設 “教師是人類靈魂的工程師”，是社會對教師這一職業(yè)的肯定與贊譽。教師在社會中有著舉足輕重的地位。師者，除了必須具備豐富的學識，春風化雨般的點撥
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師德師風建設
突出主題實踐活動加強師德師風建設 作為自治區(qū)首批示范性高中，我校堅持不懈地抓師德師風建設，并取得明顯成效。目前，我校又以先進性教育為契機，通過學習《教育讀本》、聽英模報
