專題：青蛙過(guò)河信息技術(shù)
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青蛙過(guò)河 反思
《換物接力》教學(xué)反思 方 桂 我上的是 二年級(jí)的課，內(nèi)容是《 青蛙過(guò)河》。 開(kāi)始上課的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)生表現(xiàn)的很好，該講的時(shí)候講，該停下來(lái)聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)。我露出了笑容，可是接下來(lái)就給
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蝎子、青蛙過(guò)河5則范文
蝎子、青蛙過(guò)河
一天，蝎子來(lái)到一條河，蝎子過(guò)不去，看見(jiàn)河邊有只青蛙，便說(shuō)道：“青蛙，送我過(guò)河吧！”青蛙說(shuō)：“我怕你把刺我?！毙诱f(shuō)道：“假如我刺了你，我也掉到河里去了。”青蛙覺(jué)得有 -
參考教案：青蛙過(guò)河[5篇范文]
參考教案：青蛙過(guò)河 教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)：略 教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道什么時(shí)候 “單擊”鼠標(biāo)，什么時(shí)候“雙擊”鼠標(biāo)。 設(shè)計(jì)思路： 本課是讓學(xué)生玩游戲，非常適合學(xué)生的年齡特
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05-04《青蛙過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)
第4課 青蛙過(guò)河 【教材分析】 本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是用設(shè)定X、Y坐標(biāo)的方式控制青蛙的運(yùn)動(dòng)，其涉及的知識(shí)點(diǎn)有：了解X、Y坐標(biāo)概念、舞臺(tái)的大小范圍、坐標(biāo)相關(guān)控件，用位移、旋轉(zhuǎn)控件
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青蛙過(guò)河體育游戲活動(dòng)總結(jié)大全
“青蛙過(guò)河”游戲比賽活動(dòng)總結(jié) 在2008北京奧運(yùn)會(huì)雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但為了讓三道溝小學(xué)的孩子們能夠感受到陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的氛圍，領(lǐng)會(huì)奧運(yùn)所倡導(dǎo)的精神，讓校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在三道溝小學(xué)生
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健康教案小青蛙跳過(guò)河
文檔僅供參考 小青蛙跳過(guò)河 健康活動(dòng)——小青蛙跳過(guò)河 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能 2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè) 準(zhǔn)備：
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中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小青蛙過(guò)河》及教學(xué)反思（合集）
中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小青蛙過(guò)河》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按照物體的數(shù)量多少進(jìn)行排序，并理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，正確感知十以內(nèi)的數(shù)量，并能匹配相
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幼兒園小班健康活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》（大全）
《小班健康活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班健康活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》！目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)
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幼兒園小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》[范文大全]
《小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》！設(shè)計(jì)意圖：體育游戲是
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幼兒園小班安全健康活動(dòng)教案：小青蛙跳過(guò)河
www.hoing.net 幼兒園小班安全健康活動(dòng)教案：小青蛙跳過(guò)河 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能 2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)
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過(guò)河教案
《過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 在編排上，突出了學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中的思考過(guò)程，真實(shí)呈現(xiàn)了學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生在討論、交流過(guò)程中，初步體會(huì)引用小括號(hào)的必要性，并從中自然地感
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過(guò)河教案
過(guò)河教案設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入（出示鄱陽(yáng)湖風(fēng)光圖配音樂(lè)） 師：你瞧，這就是我國(guó)最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖，它位于長(zhǎng)江中下游交界處，江西的北部，像一個(gè)巨大的寶葫蘆。每年有
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《過(guò)河》說(shuō)課稿（精選合集）
《過(guò)河》說(shuō)課稿作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫說(shuō)課稿，編寫說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。寫說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《過(guò)河》說(shuō)課稿，僅供參考，希望能
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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》及教學(xué)反思（5篇可選）
《小班體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、引
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小馬過(guò)河說(shuō)課稿
說(shuō)課稿 王勝楠 1.說(shuō)主題： （1）主題的提出：低年級(jí)學(xué)生見(jiàn)識(shí)少，知識(shí)面窄，理解力差，因此，對(duì)文中的一些抽象性詞語(yǔ)常常難以理解，如果一味依靠教師講解，或照搬工具書(shū)上的解釋，學(xué)生只能一知半
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過(guò)河優(yōu)秀作文
過(guò)河優(yōu)秀作文 過(guò)河優(yōu)秀作文1 今天，我又去游泳了，而且還游過(guò)了河。我和媽媽下了河，哇！人真多呀，密密麻麻，幾乎連放衣服的.地方都沒(méi)有了。我先用水把全身打濕，以免抽筋。媽媽租了一個(gè)
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《小雞過(guò)河》說(shuō)課稿
《小雞過(guò)河》說(shuō)課稿1 一．說(shuō)教材語(yǔ)言是人們表達(dá)思想，進(jìn)行交流的工具。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或
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《小馬過(guò)河》讀后感（范文大全）
小馬第一次來(lái)到河邊，岸邊的其他動(dòng)物都叫它不要過(guò)河。小編為大家收集整理的《小馬過(guò)河》讀后感，喜歡的朋友快來(lái)看下吧。篇一：《小馬過(guò)河》讀后感最近我讀了一篇《小馬過(guò)河》的故
