專題：沁園春長沙教學設計
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《沁園春長沙》教學設計
《沁園春長沙》教學設計一、導入沁園春，詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等，沁園為東漢漢明帝為他的女兒沁水公主修建的皇家園林，園址位于焦作西北部的沁河出山口一帶
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沁園春·長沙教學設計
沁園春·長沙教學設計 【教學目的】： 1、引導學生感受詩歌的語言美、意境美； 2、把握詩歌的主旨，體會詩人的博大情懷和革命精神 【教學重點】：學習文中借景抒情的寫作手法；把握詩
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《沁園春·長沙》教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 【導學創(chuàng)意】：采用點撥式教學法，在學生閱讀和朗讀的過程中，提出問題，通過問題的跟進，加強閱讀理解，把握詩歌主旨。通過提問，讓學生學會鑒賞詩歌的形象、
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《沁園春·長沙》教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 姓名：閔金鵬 學號：### 專業(yè)：舞蹈表演 學院：音樂學院 2015年12月18日 【教學目標】 1．明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 2．反復誦讀，
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沁園春 長沙教學設計
《沁園春 長沙》教學設計 拜讀了不少教學設計，本人也發(fā)一篇，希望多批評指正。 教學原則 單元教學理念： 鑒賞詩歌是感情與認識相統(tǒng)一的精神活動，要從語言文字描繪的形象出發(fā)，結合
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《沁園春·長沙》教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 【教學目標】 1．明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 2．反復誦讀，抓住關鍵詞語，鑒賞這首詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特
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《沁園春長沙》教學設計
人教版語文必修1閱讀鑒賞第一單元第一課 《沁園春·長沙》教學設計 廣西賀州第二高級中學 曾碧綠 【教材分析】 1.人教版語文必修1閱讀鑒賞第一單元主要學習現(xiàn)代新詩。新詩
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沁園春長沙教學設計
[沁園春長沙教案]教學目標 (一)知識與技能 1、抓住關鍵詞語，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點，沁園春長沙教案。 2、了解詞的結構及有關知識。 (二)過程與方法
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沁園春 長沙 教學設計
姓名：賀燕婷課程：文化基礎課程 長沙》教學設計 《沁園春 《沁園春 長沙》教學設計 【教學目標】 1.知識與技能目標：理解詞中景中寓情、情中顯志的特點。 2.過程與方法目標：正
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《沁園春.長沙》教學設計
《沁園春2長沙》教學設計 教學目標： 1、 了解詞的有關知識 。 2、 抓住關健詞語，理清全詞的內(nèi)容思路。 3、 體會詞中描繪的意象，理解景中寓情，感受毛澤東早年的博大情懷和革命
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沁園春長沙教學設計
沁園春 長沙 馬春彥 教學目標： 1、 體會詞中描繪的意象，理解景中寓情，情中顯志的特點. 2、 感受毛澤東早年的博大情懷和革命壯志。樹立青年應“以天下為己任”的偉大抱負和志向
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沁園春長沙教學設計
《沁園春長沙》教案 第一課時 教學目標： ①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。 ②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。 重點及難點： ①品味意象，感悟詞中闊大的境界。
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沁園春 長沙 教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 教材分析： 本詞是人教版高中語文必修一第一單元第一篇課文，是毛澤東同志作品中的代表作。本單元主要是學習現(xiàn)代新詩，單元要求在反復朗讀的基礎上，著重
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《沁園春長沙》教學設計
人教版語文必修1閱讀鑒賞第一單元第一課 《沁園春·長沙》教學設計 【教材分析】 1.人教版語文必修1閱讀鑒賞第一單元主要學習現(xiàn)代新詩。 《沁園春·長沙》卻出現(xiàn)在第一單元
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沁園春長沙教學設計
《沁園春·長沙》教案 教學三維目標： 知識與技能 1．把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念，了解什么叫做意象，初步進行詩歌鑒賞。 2．學習借景抒情的表現(xiàn)手法。 3．背誦詩歌。 過程與方法 反復
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沁園春長沙教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 一．教學目標 1.體會作者青年時代的偉大抱負和革命情懷，學習作者的革命精神。 2.繼續(xù)訓練詩詞的閱讀方法與技巧 3.圍繞考綱知識要點，進一步加強全
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《沁園春·長沙》教學設計
第一部分 吟誦青春 作者: 屈凡生沁園春·長沙 毛 澤 東 教學目標： 1．《沁園春·長沙》中有關字、詞的讀音和含義。理解句意，概括本詞的中心。 2．毛澤東詩詞的恢宏氣概 3．理解情景
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沁園春 長沙 教學設計
沁園春 長沙 教學設計 沁園春長沙教學設計一、內(nèi)容及其解析 本節(jié)課要學的內(nèi)容是《沁園春.長沙》，指的是通過對長沙秋景的描繪和對青年時代時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命
