專題：人教版分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
一、 引入 同學(xué)們可能都已經(jīng)知道了，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是…… 板書：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。 二、 新課 1. 認(rèn)識1 2① 老師知道很多同學(xué)對分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了一些了解和認(rèn)識，現(xiàn)在老是想寫
-
《分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識》說課稿
《分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識》說課稿1 一、教材分析“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”是人教版《數(shù)學(xué)》三年級第7單元第一課時(shí)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生在掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識” （一）舊知遷移 師：我們大家一起來做個游戲，老師提問題，同學(xué)們用掌聲告訴我答案。問題1. 媽媽買來4塊月餅，平均分給兩個小朋友，每人得幾塊？ 學(xué)生都拍了2下手。 問
-
分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿
分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿 分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿1 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這一單元教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展，又是學(xué)生認(rèn)識
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級上冊“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：在實(shí)際情境中理解平均分的含義，初步認(rèn)識
-
《分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識》說課稿
《分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識》說課稿15篇 《分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識》說課稿1 一：教材分析：“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”是人教版數(shù)學(xué)教材三年級上冊第7單元第一課時(shí)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生在掌握了萬以內(nèi)整
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)反思“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”一課是小學(xué)階段一堂必不可少的概念課，他為我們以后學(xué)習(xí)的小數(shù)認(rèn)識、性質(zhì)及分?jǐn)?shù)的意義等內(nèi)容教學(xué)奠定基礎(chǔ)。下面我想就這節(jié)課當(dāng)時(shí)設(shè)
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
我當(dāng)小廚師--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)實(shí)錄 發(fā)表時(shí)間：2014-1-10 14:42:57 訪問次數(shù)：253 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制三年級上冊第九單元信息窗1 【教材簡析】 《分?jǐn)?shù)的
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 西藏阿里陜西實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭會平一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想： 根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 通過創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究，使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，建立分?jǐn)?shù)的初步概念，會讀、寫幾
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 王成相 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第91-93頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識幾分之一，會讀寫幾分之一。 2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。 3、
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識_《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》判斷題
判斷題 判斷下面各題．對的畫“√”，錯的畫“×”． 1．把一塊月餅分成6份，其中5份就是56．（） 2．分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就小．（ ） 3．79讀作9分之7．（ ） 4．把一個西瓜平均切成8塊，小華吃了3塊，小
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)策略
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》中的教學(xué)策略 學(xué)習(xí)了范存麗，陳鳳偉的《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的教學(xué)策略》后，知道了學(xué)語言有語感，學(xué)音樂有樂感，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)也要有數(shù)感。形成數(shù)感的過程也是學(xué)會數(shù)學(xué)
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(說課稿)
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 一、教材分析： 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第八單元的內(nèi)容。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對本課的要求：能結(jié)合具體情境初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，能認(rèn)、讀、寫簡單的分
-
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識點(diǎn)評》
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》點(diǎn)評 今天聽了張老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，整節(jié)課課堂氣氛活躍，真正發(fā)揮了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，學(xué)生經(jīng)歷了知識的形成過程，能力得到了提升。張老師在課
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識反思
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識----幾分之一》課后反思： 本節(jié)課是第一次出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，而本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生加深理解分?jǐn)?shù)的意義，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能
-
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》說課稿范文
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！我說課的內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》。一、說教材。 1.教材分析： 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第
-
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識說課稿[本站推薦]
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好﹗今天我執(zhí)教的題目是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》。 一、 說教材 本課內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊91頁到
