專題：人生的蛋糕讀后感
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月光蛋糕讀后感
《月光蛋糕》讀后感--張一放寒假了，老師推薦了好多書，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因?yàn)樵铝辽×怂孕切呛軗?dān)心，想為他做點(diǎn)什么。他采集
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《蛋糕學(xué)?！纷x后感（精選五篇）
我今天讀了《蛋糕學(xué)校》這一本書，這本書的作者是法國作家瑞琪兒候斯法特寫的。講的是愛吃愛做蛋糕學(xué)的男孩雅格的故事。雅格曾是一個(gè)懶惰、怯懦、孤獨(dú)、愛吃的小孩子。他不喜
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《蛋糕學(xué)?！纷x后感（通用）[五篇范文]
《蛋糕學(xué)?！纷x后感范文（通用11篇）細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《蛋糕學(xué)?！纷x
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《櫻桃巧克力大蛋糕》讀后感
《櫻桃巧克力大蛋糕》讀后感—紫悅2014年1月4日 星期六 晴今天我讀了《我和小姐姐克拉拉》這本書里面的《櫻桃巧克力大蛋糕》。短文主要講了：一天克拉拉發(fā)現(xiàn)冰箱里放著水果蛋
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人生讀后感（★）
《人生》讀后感 不同的選擇，就此有了別樣的人生。 讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性，也無意對(duì)他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不
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人生讀后感
《一生》讀后感 這幾天看了看路遙的小說《一生》 ，感覺寫的還是很不錯(cuò)的，小 說的內(nèi)容雖然距我們今天這個(gè)時(shí)代有的遙遠(yuǎn)， 但其中的許多道理仍值 得我們思考、學(xué)習(xí)。今天寫一寫看
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《人生》讀后感（大全）
《人生》讀后感范文（精選6篇）當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《人生》讀后感范文（精選6
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《人生讀后感》
路遙的一部《人生》不但給我們展現(xiàn)了主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們對(duì)人生有了一種更深刻的理解、更透徹的認(rèn)識(shí)、更明確的方向。人生的未知性，人生的無數(shù)選擇，人生
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《人生》讀后感
劉燕一直以來我都喜歡看有故事情節(jié)的作品，而《人生》這本書就深深的吸引了我，《人生》讀后感。不僅僅是這部作品有一波三折的故事情節(jié)，更重要的是它給我?guī)淼母杏|······
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《人生》讀后感
《人生》讀后感
人生，很簡單的兩個(gè)字，走起來卻那么的簡單?？戳艘槐緯^非能全面的讀懂人生，但路遙卻給了我們這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們能夠通過一本書“嘗盡”人生。
《人生》寫出來 -
《人生》讀后感
《人生》讀后感靜靜地看完路遙的《人生》， 讓我的心無法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。 人生是什么？有人說人
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《人生》讀后感[本站推薦]
[摘要] 人生的軌跡蜿蜒曲折，無法預(yù)測的未來，無法抹去的過去。世間的不公平，時(shí)間的殘酷，隨波逐流的社會(huì)變化，一切顯得那么的刺眼，這就是中國過去人們的人生嗎？答案是：是的！盡在《人生
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《人生》讀后感（范文模版）
選擇，永不放棄
-------《人生》讀后感
編輯11甲孫雪婷1191310103
孟子曾說過：魚，我所欲也，熊掌，我亦所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，我亦所欲也；二者不可得兼，舍 -
人生讀后感
《人生》有感
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別市當(dāng)人年輕。
沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活 -
人生讀后感
《人生》讀后感
龐素梅
寒假里的一天，自己一口氣讀完路遙的中篇小說《人生》，掩卷沉思，心情久久不能平靜。小說真實(shí)地再現(xiàn)了我國建國初期，在困難的日子里，農(nóng)村高考落榜青年高加林 -
人生讀后感[范文模版]
人生的路是什么？是一段以事業(yè)為重的輝煌大路；是一段有著愛情挫折的曲折山路；還是一段有著生活滋潤的鄉(xiāng)間小路？這一切通過《人生》這本書讓我略明白了一些。在高加林被辭去民辦教
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人生 讀后感
《人生》讀后感
“生命猶若一粒不定的浮塵，陽光中，總想擁有漂流的激情；陰霾下，總會(huì)回歸大地的安寧”?！}記
這次謹(jǐn)遵浩哥之意，將讀書習(xí)慣及讀書記錄交代如下。我讀書的時(shí)間分 -
人生讀后感
哲學(xué)與人生讀后感
最近剛看完一本名為《哲學(xué)與人生》的書，老師推薦我看的，這是一位臺(tái)灣作者寫的書，這本書被列為“高等學(xué)校哲學(xué)通識(shí)教學(xué)指導(dǎo)專家推薦用書”，這位教授在大學(xué)開設(shè)
